◆文/北京　余祖光

汽车维修行业职业教育贵在细深实（上）
——谈校企合作产业文化育人

◆文/北京余祖光

在世界经济普遍增长乏力的情况下，我国汽车工业继续保持产销世界第一的位置，正稳步进入汽车产业链利润的上升阶段。以汽车维修业为主的汽车后市场正在贯彻2014年10月交通运输部、国家发展改革委、教育部等十部委下发的《关于促进汽车维修业转型升级 提升服务质量的指导意见》，以转变行业发展方式、提升行业服务能力和治理体系为主线，推进汽车维修业规范、健康、可持续发展。在经济新常态下职业院校如何做好校企合作，产业文化育人要提到必要的高度，合作育人操作中的细致深入和落实要有更高的要求。

一、汽车维修行业职业教育面临的新形势和新任务

自2010年以来，我国汽车工业总产值占国民经济的比重均在10%以上，成为支撑和拉动国民经济的主导产业。汽车行业是一个资本、技术、人才密集型产业，具有带动上下游产业的作用，不仅提供直接就业，还带动很大比例的间接就业。据国家信息中心分析，汽车工业对上下游产业链的就业拉动比例为1：7。以2012年我国汽车工业直接就业人数250.8万人为例，约为上下游产业创造就业岗位1 755.6万个。汽车行业的职业教育无论从服务经济、提升就业和促进学生发展的角度都必须作为现代职业教育体系发展的重点，认真分析其面临的新的形势和任务。

1.汽车维修行业面临的新形势