陈丹云 衷明华

(韩山师范学院化学系，广东潮州 521041)

氢气的实验室制法是初中化学制取气体的重要实验之一。通过氢气的实验室制法，学生不仅可以观察到稀硫酸与锌粒反应产生氢气的剧烈程度，同时还能亲身体验氢气的性质检验，加深对氢气化学性质的学习。常规实验中仪器较大，所需药品多，并且采用试管收集氢气并进行验存时，若氢气不纯，产生的爆鸣声很大，学生会比较害怕。同时由于传统装置的缺陷，不能进行氧化铜的还原，使课堂教学不能达到对氢气的制取以及性质检验一体化。而微型化学仪器的使用是用微型化学仪器进行实验，其药品用量较少，现象效果更明显、安全对环境污染较少，将微型仪器运用于中学化学课堂课操作性强，效果显著，适合于普通中学化学教学中学生实验。

以下是笔者对氢气实验室制法的装置改进，希望能为中学化学教学中氢气的实验室制法以及性质检验带来带来帮助。

一、实验目的

利用针筒收集反应产生的氢气，并对收集到的氢气进行点燃，加强学生对氢气燃烧实验现象的记忆，同时在具支试管口进行还原氧化铜，使学生进一步认识氢气的化学性质－还原性。

二、实验原理

三、实验用品

(1)仪器:操作台1个、具支试管1支、注射器2支、橡胶塞1个、橡胶管1个、坩埚钳1个、火柴1盒、50ml小烧杯1个。

(2)药品:锌粒、稀硫酸、铜线、肥皂泡。

四、实验装置图(省略微型操作台部分)

图 实验装置

五、实验步骤、操作及现象

1、组装仪器与添加药品:在具支试管里加入几颗锌粒，注射器内吸入稀硫酸。……