李妍祯

（中国传媒大学新闻学院，北京 100024）

1 新闻专业主义理念概述

阿特休尔在《权利的媒介》中这样论述：“新闻专业主义，是新闻媒介摆脱外界干涉，摆脱来自政府、广告甚至公众的干涉；新闻媒介为实现‘公众的知晓权’服务；新闻媒介探求真理，反映真理；新闻媒介客观公正地报道事实。”[1]新闻专业主义于西方社会特定的政治、经济、文化背景下诞生，是政党报刊解体后逐步发展起来的一种公共服务信念，是资产阶级新闻理论的重要概念。其倡导的核心内容一是客观新闻学，二是新闻媒介及其工作者的独立地位和独特作用。

新闻专业主义作为一种不折不扣的“舶来品”，在社会主义制度下的中国，又被赋予了不尽相同的理念和内涵，例如按照中国共产党宣传工作的要求，新闻媒体要作为党的喉舌来传达党的路线、方针、政策，切实履行社会舆论监督和引导。黄旦教授将我国的新闻专业主义划分为五层次，分别为“传播新闻、独立性质、自主发言、服务公众、法律和道德自律”，由此概括出新闻专业主义的主要原则：客观与中立，新闻自由、媒介社会责任、职业化教育与操作。

根据文章论述的需要，笔者试图从传播者、传播内容和传播环境三方面概述新闻专业主义：

传播者——新闻媒介及其工作者不依附于任何政党、经济利益团体和公众，根据新闻价值标准的判断和选择，自主报道新闻事实，满足公众的表达权和知情权。新闻工作者摆脱个人情感、观念和偏见，以局外人身份、以上帝式的“全知视角”进行新闻采访和报道。在此过程中，媒体要切实履行社会职能，担负社会责任，为社会及公众的公共利益服务。

传播内容——新闻专业主义理念要求，新闻工作者应当是中立的把关人和客观的反映者，倡导其报道的内容要客观、真实、公平、公正，报道手法注意平衡和中立。

传播环境——新闻专业主义理念认为，新闻媒体的新闻自由和言论自由是基础和前提，新闻报道应服从于事实，即从事实出发，而非政治势力、经济团体甚至舆论环境。

2 新兴媒体崛起对新闻专业主义理念的冲击

新兴媒体，即在新技术条件支撑下出现的媒介形态。伴随着计算机网络技术、移动通讯技术和数字多媒体技术的兴起与发展，集互联网、手机、融媒体、互动性、及时性传播为一体的新兴媒介技术，重塑了传统媒介生态环境格局，也对新闻专业主义理念造成严重冲击。

传播模式——传统媒介格局中“一对一”的单向传播模式被打破，以移动互联为中心的“多对多”互动模式被建构。传播模式的改变使原本较简单的媒介生态变得复杂、嬗变且难以控制。受众的选择增多了，接受信息也由被动变为主动，甚至更加自觉地发现、使用、处理、传播信息。多对多的信息接收与传播增加了原本的信息量，加上网络资讯的海量化特点，加大了甄别信息真实性、可靠性的难度，新闻把关愈显复杂，虚假消息滋生甚至泛滥，真实有用信息被淹没甚至篡改，这对新闻工作者坚持新闻专业主义理念，恪守新闻的真实性带来了严峻挑战。

传播主体——传统媒介生态格局下，传播主体为新闻传播机构及其工作者。根据媒介制度、新闻法规、媒体行业行为准则、新闻工作者职业道德操守等一系列法律法规及道德约束，新闻业的在其制度和模式下有序运行。随着新兴媒体技术的演变，传播主体多元化取代了单一性，业余性与专业性交互发展，“公民新闻”、“公民记者”的出现就是最好的例证。新兴媒体崛起，社交媒体和自媒体进入公众视野，人人都可以方便快捷地发布信息，人人都可以表达自己的观点和看法。传受双方的边界被打破，专业记者和业余记者的界限变得模糊，业余记者甚至可以利用移动互联抢占新闻第一落脚点，实现新闻的实时发布，这无不是对专业新闻机构及其工作者的巨大冲击。

传播理念——麦克卢汉的“媒介即讯息”认为：“媒介对个体和社会的影响源于新的尺度的诞生。”当今社会，新兴媒体崛起，传播技术日新月异，势必带来媒介生态环境和传播理念的变迁。传统的受众被动格局被打破，新兴媒体改变观念，积极进取，提出“内容为王”“用户至上”的理念，开始把受众的需求和满足作为传播过程中至关重要的一环。但凡事过犹不及，当“内容为王”“用户至上”被滥用，新闻媒体很容易忽视社会责任和使命，单纯追求爆炸新闻，凸显信息的刺激性、煽情性，用以满足受众的猎奇心理，过分增大信息的趣味性。其次，为了挑战公民记者带来的新闻第一落脚点处境，提升信息的时效性和实施性报道，媒体很可能放弃或弱化新闻真实性原则，放弃第一现场新闻采集，东拼西凑在网络上随意抓取新闻碎片拼凑。再次，由于受众注意力短暂且嬗变，媒体为吸引其眼球，在内容的呈现形式上下足功夫，但对形式的过分关注容易造成内容深度报道及客观、真实、平衡报道的忽视，“内容为王”的深层含义在于对事件的深度挖掘和剖析，在于对新闻的独到分析和阐释，提人之所未提，以内容的独一无二取胜。

3 新兴媒体环境下新闻专业主义理念的优化路径

3.1 媒介组织——积极投身媒介融合，发挥中流砥柱作用

新兴媒体融合时代，媒介组织切忌思维固化，应该积极投身融合环境，重新进行定位，在承担国家、社会传播者角色的同时，充分发挥信息内容的建构者与组织者、社会舆论的监督者和引导者的作用。传统媒体如何对新兴媒体及先进传播技术辨证利用，如何在激烈的媒介竞争中打造自身传播优势，如何在吸引受众注意力的同时积极引导舆论，传播社会主义核心价值观和正能量，如何在信息资源冗杂丛生的环境中坚守新闻专业主义理念，都是媒介组织面临的机遇和挑战。

3.2 媒体工作者——恪守新闻专业主义，发挥把关人作用

专业的媒体工作者与公民记者的显著区别在于，是否秉承新闻专业主义，并将其切实运用在新闻工作实践中。专业的媒体工作者纵然面临来自多方的挑战，但仍以其扎实的新闻理论知识、业务水平、职业精神和社会责任感而处于新闻传播链条的前端。他们可运用专业、理性、客观、公正的新闻报道为行业、公众树立榜样，也可通过其既有影响力和名声，呼吁社会大众、引导其肩负社会责任，营造一个更加成熟、理性的传播环境。

3.3 社会公众——提高媒介素养，理性、健康传播

由于缺乏专业训练，社会公众的信息传播水平总体偏低，且更容易受到虚假信息的蛊惑、偏颇言论的煽动，从而缺乏对海量资讯的甄别和判断能力，导致舆论生态的失衡或社会动荡的发生。当务之急，就是要加强对社会公众的舆论引导、提高其普遍较低的媒介素养，培养其基础媒介知识、引导其判断媒介信息的价值和意义，使其基本掌握信息传播的知识和技巧，并能结合理性的态度、成熟的观念，利用大众传媒表达观点，促进自身发展。

[1]赫伯特·阿特休尔.权利的媒介[M].黄熠、裘志康，译.华夏出版社，1989.

[2]候迎忠，赵志明.西方新闻专业主义初探[J].当代传播，2003（4）.

[3]周劲.新闻专业主义的本土化探索[J].新闻大学，2013（4）.

[4]杨瑞芳.新媒体语境下新闻专业主义的消解与重构[J].河北经贸大学学报 2015（3）.

[5]于晓娟.浅谈新媒体环境下新闻专业主义的坚守[J].新闻世界，2013（11）.

[6]张易，张莉.自媒体语境下新闻专业主义的消解和重构[J].新闻世界，2015（4）.