施以

学习有一个重要的方法论，就是重复。想想看，我们从上学开始到毕业，哪样知识不是在重复着学？汉语拼音，写了又写;乘法口诀，背了又背。小学、中学是这样，高中、大学还是这样。过目成诵者或许有，但至少我没见过，只耳闻一些传说。传说不一定靠谱。说老实话，重复确实很枯燥，让你把一个字写100遍，把一篇文章读100遍，同样的工件，天天车削，同样的胶条，天天安装，即便是佛祖，恐怕也会烦。问题是，佛祖跟我们有不一样的头脑、认知、思维和胸怀。你第99次写的同一个字，在你眼里还是过去98次写的那个字，可在佛祖那里，他就会发现这个字竟然有那样的结构、别样的意义。同样，你第99次车削同样的工件，在你眼里还是前98次那个工件，可在佛祖眼里，说不定就会出现奔驰的汽车、一冲上天的火箭。若他真是佛祖，说不定还会思量着如何改进车削技术，让效率最大化。我这样讲，不是说你一定要成为佛祖，周围很多白领同事、蓝领工友都有这种境界和能力。我常看这本《当代工人》杂志的《特别人物》，那里的很多技术工人做的工作基本上都是重复，但他们在无数次重复中发现了漏洞和不足，进而去弥补和改进。漏洞透出的亮光，照亮了他们的未来。endprint