季卫/江苏省海门市通源幼儿园

动画润生命，玩美促成长
——海门市通源幼儿园新生命主题动画课程叙事

季卫/江苏省海门市通源幼儿园

如果一个人的孩提时代被一个个鲜亮丰满的卡通光影故事浸润过，那么他的一生就会收获更多的美好和感动，因为那些鲜活明亮的光影故事会在孩子的心灵世界里播撒下高贵的种子，浸润孩子的生命。

编者按：

幼儿园该有一种什么样的教育？孩子该过一种什么样的儿童生活？幼儿园的教师如何体现对儿童的人文关怀和成长指导？江苏省海门市的三所幼儿园——蓓蕾幼儿园、通源幼儿园、开发区幼儿园，从生命关照的不同角度，为我们提供了一个办好幼儿园、让教师与孩子共同成长的范本。本期特刊发这三所幼儿园的课程叙事，以飨读者。

生动形象的画面、简洁明了的语言、变幻莫测的情节、独具魅力的配乐，赋予了动画片一种特殊的魔力。在动画世界里，无论是成人还是孩子都能放松心情、增长知识、陶冶性格……从最初的露天电影、黑白电视、彩色电视、液晶彩电到平板电脑，可以说动画片伴随着我们的成长，影响着我们的生活，承载着一代又一代人的童年记忆。

现在孩子的动画生涯几乎与他们的年龄相当。从满月起，就有各种动画片相伴，听到动画片里清新的音乐，他们会很自然地跟着手舞足蹈，发出“咯咯咯”的笑声。渐渐地，在父母忙于工作的同时，动画片开始充当孩子暂时的伙伴，满足其玩耍和交流需要，《大耳朵图图》、《大头儿子小头爸爸》、《蓝猫淘气3000问》、《海底总动员》等融知识性和趣味性于一体的动画片，在给孩子带来娱乐的同时，还提供有关社会和自我等方面的知识，帮助孩子学会分辨善与恶、好与坏等。通过看动画片，孩子养成坚强、乐观、勇敢、乐于助人等良好品质。

然而，让人感到担心的是，长时间看动画片不仅损害孩子的视力，而且还会使孩子常常沉浸在虚幻的世界里，脱离现实生活，甚至会因为模仿动画片里“奥特曼”、“灰太狼”等卡通形象的行为而产生危险，有的甚至会误导孩子失去生命。于是，社会和家长们开始从放任自流转变为严加看管，媒体停播有暴力倾向的动画片，家长不再允许孩子长时间观看动画片。

如何防止孩子过于沉迷动画，消除动画片里的内容对孩子带来的负面影响，引领孩子朝向幸福完整的生命姿态发展呢？我们尝试着从让孩子聊动画开始，了解孩子的关注点，筛选出主题健康、情节明快、语言生动、音乐优美，能够促进孩子快乐成长的经典动画片，构建园本化的新生命主题动画课程，和孩子一起赏动画、玩动画，努力让动画真正成为滋养孩子生命的营养、润泽心灵的甘露。

聊动画——把握生命的审美朝向

“孩子们看过动画片吗？”对于这个问题，无论哪个班级的孩子都会异口同声地回答：“看过！”老师们又问：“你看过什么动画片呢？”“你最喜欢动画片里的哪个人物呢？”这时，孩子们的情绪开始激动起来：《喜羊羊和灰太狼》、《猫和老鼠》、《愤怒的小鸟》、《猪猪侠》、《樱桃小丸子》、《光头强和熊二》、《蜡笔小新》、《万能阿曼》……

我们结合新教育完美班级的建设以及孩子们的兴趣点，让孩子挑选自己最喜欢的动画形象作为班级吉祥物，说出自己的理由，我们发现，孩子们几乎都选择了动画片中象征正义、阳光的正面形象，比如喜欢喜羊羊，因为喜羊羊聪明机智；喜欢蜘蛛侠，因为蜘蛛侠本领超强，乐于拯救他人；喜欢蓝猫，因为它掌握很多科学知识；喜欢大耳朵图图，因为他可爱善良……从孩子们的回答中，我们不难看出，孩子们的潜意识都是向善、向真、向美的！我们结合孩子们的提名和投票，决定以动画形象为全园16个班级命名：健康活泼的“蓝猫”、聪明伶俐的“蓝精灵”、亲切友善的“米奇”、天真善良的“海绵宝宝”……一系列承载着积极向善、阳光乐观精神的动画形象，赋予了每个班级富有童趣的个性班名，传播着生命中的正能量。

选动画——为生命成长护航

那么，我们应该给孩子看什么样的动画片呢？动画课程首先是欣赏类课程，在课程建设之初，我们成立了生命主题动画课程研发小组，对动画资源进行筛选，通过看动画片的简介和相关片段，选择适合幼儿园孩子观看的经典动画短片，构建幼儿园生命主题动画欣赏课程框架。

朱永新教授说：“任何一个新教育课程的研发，其目的应该指向‘幸福完整’。”新教育研究院院长许新海博士提出了课程研发的“五个回归”：回归文化、回归儿童、回归生活、回归课标和回归自主。强调通过新生命教育，以生命陪伴生命，以生命影响生命，唤醒每个孩子的生命意识，强健体魄，乐观向上，强调人性的美对儿童生命的影响，让儿童身体优美、人格完善、人性卓越。

基于以上新生命教育思想的引领，我们将新生命动画课程的预设目标定为：通过开发和构建新生命动画课程，让孩子感受有艺术魅力的动画作品，认识生命和发现世界的美好，培养良好的习惯，激发孩子生命中潜在的真善美的意识，让孩子感受到生命的美好，体会生活中的感动、悲伤、欢乐和痛苦，懂得珍惜生命、热爱生活，自主地领悟生活的意义与价值，培养孩子独立的人格和自由的精神。

我们的“新生命主题动画”园本课程包括：优剧推荐、佳片有约、经典赏析、创意演剧四大板块。

优剧推荐：从优秀热播动画剧中择优推荐，各年龄段1～2部可以在家里收看的当季热播电视动画，每天不超过半小时。引导家长在家中陪伴孩子观看，利用晨间接待、活动间隙跟孩子简短交流，帮助孩子从优秀的热播剧中吸取正能量。

佳片有约：结合优秀影片进校园活动，从奥斯卡金奖等获奖影片中挖掘适合孩子的佳片，集体组织孩子在幼儿园的影视中心观看，各年龄段两部70分钟左右的影院动画长片。

经典赏析：选取各年龄段10部左右的经典短片，其中涵盖水墨、水彩、剪纸、木偶、沙艺、粘土、实物、真人、电脑虚拟等不同艺术表现形式的平面动画、立体动画和电脑生成的虚拟动画。同时，在主题选择上充分考虑爱、友情、诚信、励志、幽默等不同层面、不同领域、不同深度的影片的均衡，各年龄段形成相对固定的观赏篇目。每周安排一天，利用午餐前后的时间段，由班级老师组织孩子进行集体赏析。

创意演剧：每个班级结合孩子的实际经验，挑选孩子们喜欢的艺术形式，利用集体美术活动和自主游戏的时间，集体创编故事、编排对话与动作、挑选音乐背景、制作服装道具，创制一个具有班级特色的动画剧在玩美动画节或迎新晚会上分享。

赏动画——感受生命的丰富

如何落实生命主题动画课程？我们制定了长剧短看、片段摘选、经典细看、赏析结合四个原则，从画面、语言、音乐、情节、感悟等不同的角度分析、讨论相关动画的特点，在用心陪伴孩子的过程中，师生共同欣赏经典动画片的画面、配音、情节、人文气息等。

动画版的《微观世界》讲述了在人类的农庄，生活着一群可爱的小昆虫：勇敢顽皮的瓢虫斗士、喜欢恶作剧的蝗虫、爱玩空中表演的黄蜂飞行队、屡败屡战的蜻蜓战队、憨厚贪吃的毛虫、贪心的屎壳郎、世上最笨最倒霉的蜘蛛……这些动物形象鲜明，完全零台词使这部动画作品最大程度地避免了人类思维的干扰，妙趣横生的情节，简练明快的叙事，一尘不染的自然环境，完全生活化的配乐，让人仿佛置身于真实的人类世界。全剧共87集。小丁老师节选了其中的一个五分钟左右的小片段《动物运动会》，并记录下活动的过程。孩子们很喜欢看《动物运动会》，在没有任何引导下让小朋友们自己观看两遍，在观看过程中一直有小朋友在为蜗牛加油。丁老师问：“你们为什么觉得蜗牛会赢？”孩子们脱口而出：“龟兔赛跑！”睿睿说：“其他动物都太骄傲了。”子翔说：“其他动物飞得太快会出事！”观看第三遍的时候，老师和孩子们一起分析每个动物在运动会上的表现，孩子们能自然地说出每个动物失败的原因，有的是因为被其他动物打败了，有的是因为嘲笑其他动物。分析过后，让孩子们再看一遍，孩子们尝试模仿动物的叫声、相撞或推挤时发出的碰撞声，模仿动作，小组轮番表演个性化的动物运动会。最后，孩子们能说出观看后学到的道理：有的说要学习蜗牛坚持不懈的精神，有的说比赛不要在意结果，重要的是过程快乐……这些都是孩子们的切身感悟。

这简短的文字记录下了孩子们的生活经验，呈现着孩子们对生命的认知、理解和感悟。昆虫小世界和儿童的小世界是那么的贴近，这个微观世界里发生的许多故事就在儿童的世界里。短小的赏、析、演的动画课程实践记录也呈现着生命动画课程中师生的成长历程。

玩动画——体验生命的乐趣

创动画主题玩美角。玩是孩子的天性，更是我们教育中追求的游戏精神，当孩子们在对一部动画片进行赏析，随即加以简单的配音与肢体动作模仿的表演还意犹未尽的时候，教师因势利导，适时创设适宜的环境，提供合适的材料，如彩纸、彩砂、彩泥、花布等美工材料，与艺术活动相结合，师生创作动画形象、道具和背景，通过皮影、沙画、玩偶等艺术表演方式，充分演绎动画故事。

看了《龟兔赛跑》的动画片之后，师生一起新编《龟兔赛跑》，老师提出了一个问题：当兔子不睡觉时，你有办法让乌龟再次获胜吗？这一问题激发了孩子的创新思维，许多孩子通过高科技手段让乌龟“坐”上了汽车、滑板车、溜冰鞋等代步工具。也有的孩子设计了游泳比赛和下坡滚动比赛，通过场地的变换让乌龟扬长避短，更妙的是有的孩子打破比赛的严肃性，将龟兔赛跑设计为一场交友活动，最后是由乌龟驮着兔子一起爬到了终点，他们还成为了好朋友。玩美手工系列活动持续了很长时间，在集体活动、特色游戏活动中逐步积累作品。班级个性化的玩美动画角中，师生一起编剧本、做道具、布置场景、一起合作表演，让动画课程与游戏活动完美结合，成为孩子游戏天地的最爱。

辟动画专用活动室。随着动画课程的不断推进，孩子们不仅仅满足于动画的看和演，有的开始把关注点转向“动画是怎么做出来的”这一科学问题的探索。由此，课题组的老师们把动画制作的科学过程融入孩子喜欢的小玩具、小游戏中，开辟了动画专用活动室。在动画专用室里，老师们自制了“走马灯”、“西洋镜”，孩子们可以用老师准备的材料探索制作“鸟笼里的小鸟”等。动画专用室里有“魔幻剧场”，那是孩子们观看了皮影动画《西游记》后孩子们在老师的带领下，从绘制皮影人开始，制作了不同的皮影人物，创编不同的皮影故事，合作表演皮影剧。魔幻皮影剧场是孩子们玩美动画游戏的乐园。此外，动画专用室里还有现代化的沙艺表演专用设备、动画书和专门介绍动画片知识的视频短片，等等。

过主题玩美动画节。新生命教育倡导让孩子的生活天天有游戏、周周有节日、月月有集会。我们结合园本化的节日课程，设计规划组织了“玩美动画节”，以节日为载体，让孩子和家长在主动、快乐自然的节日氛围中尽享玩美动画带来的独特文化魅力，心生探究兴趣，充分体验生命的成长、文化的延续。主要活动有启动仪式、动画歌曲大联唱、动画主题绘画大赛、动画绘本制作、动画卡通形象走秀班级动画舞台剧展演，等等。

如果一个人的孩提时代被一个个鲜亮丰满的卡通光影故事浸润过，那么他的一生就会收获更多的美好和感动，因为那些鲜活明亮的光影故事会在孩子的心灵世界里播撒下高贵的种子，浸润孩子的生命。