钟 玮

（肇庆学院 校长办公室，广东 肇庆526061）

地方大学培养应用型人才协同创新模式研究*
——以肇庆学院为例

钟 玮

（肇庆学院 校长办公室，广东 肇庆526061）

通过对应用型人才培养进行研究，提出目前应用型人才培养存在的问题，对肇庆学院协同创新培养应用型人才的实践进行分析，发现协同创新培养应用型人才的四个模式，即校地合作协同创新培养应用型人才、与企业合作协同创新培养应用型人才、与高水平大学及国外大学联合培养应用型人才、通过国际合作培养应用型人才。

地方大学；应用型人才；协同创新

一、引言

协同创新是推动我国教育与科技、经济、文化紧密结合的战略行动。充分发挥高等学校多学科、多功能的优势，紧密围绕科技、经济和社会发展中的重大需求，做到全面开放、深度融合、创新引领。整合资源，创新体制机制，开展协同创新，推进学校科学发展，不断提高学校综合办学实力。［1］

地方大学培养应用型人才具有丰富的经验，但是也存在不少问题。协同创新为地方大学应用型人才的培养提供了新的理念，通过协同、创新，为应用型人才培养提供了新的模式，本文通过对肇庆学院协同创新培养应用型人才的实践进行分析，总结应用型人才培养的新模式。

二、协同创新带来的新工作理念

（一）协同创新的目标

把握“扶需、扶特、扶优”的原则，坚持“高起点、高水准、有特色”，择优遴选或培育若干 “区域所需、省内一流”、具有解决重大问……