黄植廷

【摘 要】新媒体具有很多特征，例如及时性、快捷性、虚拟性和互动性等等，对人们的生活观念和思维方式等产生重要影响。在这种新媒体背景下，如何更好地进行高中德育教育工作，是目前高中思想政治教育工作者急需思考的问题。

【关键词】新媒体    高中德育教育    新尝试

网络技术的不断进步和数字技术的快速发展，使得高中生们获取有用的信息、与他人交流的主要平台已经变成了新媒体。2011年底，我国的网民数量已经超过了5亿人，互联网普及率高达38.3%，尤其是高中生思维活跃，对于新生事物感兴趣，上网率几乎已经达到100%。

一、新媒体为高中德育教育工作带来的机遇

1.新媒体为高中德育教育提供了新的平台

新媒体最大的特征就是无处不在，它将家庭、学校和社会紧密地结合了起来，塑造了一个全新的平台，便于全社会共同参与进高中生的德育教育中。同时新媒体具有海量的信息，其及时性和交互性也可以让德育教育工作者获得更多的教育资源，便于他们及时更新教育理念，通过新资源和新载体等增强德育教育的实用性和娱乐性，改善德育教育的效果。

2.新媒体提供了新手段和新方法

传统的德育教育以说教为主，要么是“一对一”的谈心，要么是组织讲座或做报告的形式，这种“填鸭式”教育的效果并不理想。而新媒体可以提供丰富多样的形式，例如功能强大的QQ群、形象生动的图片和视频、影响巨大的微博和博客等，通过视听等多种形式给高中生带来了多重感官刺激。如果我们在德育教育中能综合而全面地运用这些方法和手段，那么就会突破德育教育的空间和时间限制，潜移默化地给学生们带来更大的影响。比如通过微博传递“红段子”、建设红色网站等，都有着出色的效果。

3.新媒体对于促进高中生健康成长有积极作用

高中生学业繁忙并且学业压力较大，通过新媒体这个平等而开放的虚拟平台，可以释放一定的压力，宣泄不良情绪。他们既可以披上“马甲”去诉说一些平时不敢说出来的想法和心事，也可以向其他的朋友讲述自己的烦恼和迷茫，寻找心灵的慰藉，这样更有利于高中生健康成长、全面发展。

4.新媒体可以更好地培养学生的自主意识

新媒体充满了丰富的资源和海量的信息，其及时性和开放性可以帮助学生在第一时间了解到各种先进的科学技术，得知国内外的重大时政要闻，获得各种多元化的观点和新颖的想法，可以帮助高中生开阔视野、丰富见闻，更好地培养他们的自主意识和自我判断能力。

二、在新媒体背景下如何更好地开展高中德育教育工作

1.构建全新的德育教育平台

（1）加强完善对网络系统的建设

新媒体对于广大的高中生来说影响力非常巨大，而想要更好地进行高中德育教育，就必须切合高中生的兴趣爱好和实际兴趣来开展，对于他们感兴趣的方面要全方位、多层次地主动贴近。对于微博、博客、QQ群、手机信息等可以利用的新媒体，我们应该精心策划和设计，形成一个多层次、多维度的宣传渠道。

（2）挖掘新媒体中包含的教育元素和功能

对新媒体中的教育元素和教育功能进行挖掘并且有选择性地借助它们来帮助教育，比如可以建立德育教育的主题网站，用特色、格调和丰富多样的形式来吸引学生的注意力。对于学生感兴趣的话题，比如说各种社会热点、国际国内形势、政治方面等的敏感话题，在教育中一定要保持立场明确，坚持正确的导向性，这样才能给学生提供正确的教育和引导，避免陷入价值观的偏差和思想道德方面的误区。

（3）建立一支有力的“网络评论员”队伍

作为高中的德育教育工作者，要有意识地去选拔一些学生干部以及青年教师，完善德育教育队伍的建设。这些学生干部或教师要拥有优秀的思想素质，在学生群体中具有一定威信，然后在日常的学习生活中利用新媒体对其他学生产生影响;或者是建立博客、微博等网络平台，在网络言论上进行德育教育。这些教师和学生一方面可以借助新媒体加强和其他学生的交流沟通，更好地倾听其他学生的心声，将意见和建议汇总起来并上报学校的职能部门，更好地帮助学校建设的同时也成为学校和学生之间沟通的桥梁;另一方面，在发生了一些重大事件或者敏感事件后，可以对舆论方向进行正确地引导，构筑新媒体言论。

2.遵循“以人为本”的原则，加强对学生主体的教育

（1）从学生角度出发做好服务工作

学生的学习、升学、后勤服务、心理咨询等方面的问题都是非常重要的，想要做好德育教育工作，就必须真正从学生的角度出发，满足同学们的要求和愿望，解决他们的疑惑和问题。

（2）加强学生主体的“免疫力”教育

在网络建设不断完善的时候，也不能忽视高中生的政治素养和素质教育。要用先进的思想和优秀的文化来武装学生的头脑，坚持社会主义理想信念教育，全面提升高中生的综合素质以及分析、判断能力等。对于网上的信息要保持理性而正确地评析，使高中生在繁杂的网络信息中不会迷失自己，提高自身的免疫力，坚持走正确的政治立场和正确的价值观不动摇。

（3）建立全新的信息管理体制

新媒体相比起以往的传播途径来说，互动性更强、言论更开放，我们应该建立起全新的信息管理体制，以“管控”为主导，强调平等、倾听和回应的人本理念和方法。

三、结束语

在新媒体的大背景下，高中德育教育工作也应该更新理念，跟上时代发展的步伐，抓住机遇，做出科学的新尝试，充分利用起新媒体来营造健康向上的校园文化，让德育教育工作更有实效性，发挥出其应有的作用。

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