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世界因你而亮丽

2015-08-18许文珍

现代语文(教学研究) 2014年13期
关键词:征文启事语文课论语

许文珍

一个偶然的机会,在浏览网页时,我看到了《现代语文》的“孔子杯”作文大赛通知。这则征文启事,如一粒石子,在我平静的心湖中激起一丝涟漪——我要组织学生参加。

我给学生读了这则启示,并要求学生把这次大赛当作一次锻炼的机会,人人参加。

学生热情很高。人人选材料,我一个一个地过关。全班52名学生,有24名同学寄出了自己的习作。

比赛揭晓了,有18名同学获奖,这无疑给了我们莫大的鼓励。

有了第一次,就有第二次,在第十届作文大赛中,我班又有20多位同学获奖,组委会不但给我们寄来获奖证书,还有全国各地的漂流稿,当我把漂流稿发给同学们并告诉他们,我们的作文也被当做漂流稿寄往全国各地时,全班沸腾了,一片欢呼。

组委会还给我们寄来了第十一届征文启事,本届的大赛主题是:读《论语》,学做人。看到这个主题时,我的第一感觉是——有点难。《论语》的仁、仪、礼、智、信是德的根本,是人性的呼唤和回归。阅读《论语》可以陶冶情操,净化心灵,使学生心灵至善至美。可是晦涩难懂的文言文却也让学生大为头疼。班长刘卓是班内作文最好的,但是,她交上来的作文除了语文课本上对于《论语》解释之外,大多是抄写的名句,后面带着翻译。我问她:“《论语》以前读过么?”“小学时背过几句,那时不懂,后来在初一语文课本上学过。”刘卓回答。“那你有没有记忆比较深刻的名句?”“记不太清了。”

这可怎么办?

“今年的传统教材上前半部分是《论语》,我就是借鉴那上面的写的。”刘卓看我面露难色,提醒我。

“真的?那太好了!我们就先从诵读开始。”

我当机立断,在班内开展了“读《论语》,学做人” 活动,即每天读背一条《论语》,一个月下来共背诵了10章《论语》。我班也在“孔子”的熏陶下悄然发生变化。一些调皮鬼时不时地把“子曰”“君子”挂在嘴边和行为上;有同学犯了错误,别的同学会立刻指出“不迁怒,不贰过”;一些暴躁的同学认识到“御人以口给,屡憎于人”的危害,变得宽容了许多。

这时,我趁热打铁,让同学们围绕“读和学”做文章,可以写写自己读《论语》的过程,也可以写写自己感触最深的一句话,自己怎样在这句话的引领下发生的改变。这样,学生有了真实的经历,写起来也得心应手。

反思这几次作文比赛的经历,我觉得有这样三点是值得肯定的:第一,写作为的是发表、获奖,我们能够找到机会,这使他们能够从中获得巨大的成就感。第二,通过活动引领学生作文。学生的作文不再仅仅是为了完成作业,而是为了参加某一个自己认为很重要的活动。这样,写作就有了一种背景因素——参加比赛了,在这样的背景下,写作就有了动机,成为了一种主动的行为。第三,从生活入手,写出真情实感。学生习作,只有写真实的生活,才会有真情实感,才会具体生动。

感谢《现代语文》杂志社的编辑,感谢“孔子杯”作文大赛的组织者,你们给了学生发展的空间,展示自我的机会,他们的世界因你而亮丽,相信“孔子杯”作文大赛会越办越好!

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