郑祖军 阮银兰

【摘 要】企业充分参与并发挥重要育人主体作用是现代学徒制教育成功的前提，这是由现代学徒制教育的本质特征、技能学习的特点和企业自身对人才的需求共同作用的结果。而企业是否愿意在现代学徒制教育中发挥育人主体的作用，主要考虑的是经济利益。为了激励企业在现代学徒制教育中发挥育人主体作用，可以采取做好宣传工作、完善法律法规、完善财税支持政策、确定较低的学徒津贴、职业院校主动承担职业基础知识和一般技能的教育职能等措施。

【关键词】企业    现代学徒制    育人主体作用     措施

2014年5月，国务院印发《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）（下文简称《决定》），强调要“健全企业参与制度”，并首次提出企业应发挥“重要办学主体作用”，“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，完善支持政策，推进校企一体化育人”。教育部根据《决定》要求，印发《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成[2014]9号），强调“现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程”，从而“提高人才培养质量和针对性”，最终“解决好合作企业招工难问题”。2014年9月，教育部印发《高等职业院校创新发展三年行动计划（2015-2017）》（征求意见稿），提出今后要“支持各地政策引导、扶持企业和高等职业院校联合开展‘现代学徒制试点”。由上述可知，企业充分参与的现代学徒制教育将成为我国技能型人才培养的重要形式。……