周雪晴

考试与评价

从扬州市中考英语命题角度探究初中英语教学

周雪晴

中考具有毕业、升学的双向功能，中考命题要科学、合理，确保效度和区分度，发挥中考的评价功能、选拔功能以及中考对教学的正面导向作用。通过阐述扬州市中考命题的基本情况和各项题型的命题规律，从命题角度对初中英语教学提出建议：初中英语教学教师要从命题的角度反思教学理念和教学行为，要关注《课标》变化，明确考试要求；研究教材，整合教学资源；把学科知识与社会、生活紧密联系起来，从而促进英语教学的发展。使教学始终着眼于学生语言运用能力的发展。

中考命题；命题规律；初中英语；教学理念

引言

《义务教育英语课程标准》（2011年版）（以下简称《课标》）在评价建议部分提出：合理设计和实施初中毕业学业考试。初中毕业英语学业考试是义务教育阶段英语学科的终结性考试，目的是全面、准确地考查初中毕业生是否在英语学习方面达到《课标》所规定的五级要求。

江苏省扬州市中考英语试卷是初中毕业与升学考试两考合一。笔者参与了扬州市2013年、2014年、2015年的中考命题，对每次命题经历都有着深刻的感受：中考英语试卷命题要以《课标》为依据，结合初中英语教学实际，既要面向全体学生，又要兼顾选拔功能，从而实现毕业、升学的双向功能。中考英语试卷要注重试题的科学性、基础性和导向性，发挥中考对教学的正面导向与反拨作用。

本文将通过阐述扬州市中考命题的基本情况、各项题型的命题规律，从命题的角度对初中英语教学提出建议。……