论高校就业指导课程的新策略
2015-08-16刘双双
经济研究导刊 2015年18期
刘双双
(淮阴师范学院,江苏 淮安 223001)
随着高校招生规模的不断增加,高校毕业生的人数逐年上涨,2015年的毕业生人数达到了749万人,这些数字还不包括从国外回国就业的人员、上一年未就业人员以及从乡村进入城市就业的人员。媒体的报道中更是出现了“更难毕业季”“最难毕业季”等字样。从这些数字和报道中,我们不难看出,我国的就业形势相当严峻,就业压力巨大。

2001—2015年全国高校毕业生人数
一、高校就业指导课程存在的问题
很多高校已经意识到毕业生就业形势的严峻以及就业率的压力,为了进一步缓解毕业生就业的压力,帮助学生就业,高校开设了就业指导课程。但是,其效果并不明显,该课程依然存在一些问题。
1.课程指导缺乏专业性。高校开设的课程缺乏专业的师资配备。目前各高校没有配备专业的指导教师,开设这门课程的主要是从事学生工作的辅导员、班主任、或者是兼职教师。这些老师没有真正深入地了解、研究过就业指导理论,很难给学生做出专业的指导。其次,很多高校没有配备专业的指导用书,学生们只是拿着打印的资料,有的甚至空手看着教师上课的PPT,这就给学生上课前的预习和课后的复习带来了难度。最后,很多学校只是单纯地开设就业指导课程,没有充分重视这门课程的教学及授后反馈。在开设这门课程前,没有专门的教师集体备课会,没有课后反馈,只有简单的一次作业。
2.课程指导缺乏全程性。课程大多是在毕业年级中开设。……
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