“教、学、做”一体化的《安装工程识图》课程实训资源建设

2015-08-15于海波天津滨海职业学院天津300451

江西建材 2015年7期

■于海波 ■天津滨海职业学院，天津 300451

《安装工程识图》课程是我院工程造价专业开设的一门专业课程，课程内容主要包括给排水工程、供热采暖工程、通风与空调工程、照明与动力工程等的施工图识别，是从事安装工程预算、安装工程施工、安装工程管理以及安装工程设备等工作所必需的专业知识和专业技能;该课程是一门技术性、专业性和综合性极强的课程，课程内容庞杂，学科领域跨度大，众多抽象的专业理论及系统知识使学生很难在短时间内理解掌握，因此对于抽象化的图纸如何与现实相联系成为教学难点。

无疑“教学做”一体化的教学方法是解决上述教学难点的首选方案。“教学做”一体化教学法旨在实现学生“教中做，做中学”，有效解决抽象教学与生产实训的矛盾。而教学实训资源建设又是实现“教学做”一体化教学最重要的物质保障，如何优化教学实训资源建设配置，满足实践教学对教学实训资源要求，实现“教中做、做中学”的“教学做”一体化教学模式就成了课程整体建设中重要的一环。通过对“教学做”一体化《安装工程识图》课程的建设，在教学实训资源建设方面，我们主要取得了以下几点经验。