徐春梅

（淮阴商业学校 淮安市 223003）

一段时间以来，很多中职学校德育教育没有受到应有的关注，有些学校将时间与精力几乎一边倒的投注在技能培训上，弱化了学生思想品德的教育，出现了一些不良的后果。如何优化教学方法，提升德育教育的实效性，从而改变中职德育教育的现状呢？本文结合笔者从教的淮阴商业学校，以点带面，对中职学校的学生德育教育教学的现状及应对策略谈一些看法。

一、中职学校德育工作现状分析

1.近期中职学校德育教育的主要内容

近年来，我校包括其它中职学校在平时的德育教育教学中，所选择的教材门类庞杂，但很多学校采用了诸如《法律基础与道德修养》、《职业道德与职业指导》、《经济与政治基础知识》等教材。这些教材按照现阶段我国中职教育教学的大纲来看，能够运用辩证唯物主义的思想去培养学生基本的德育品德，让学生接受一些先进正确的是非观的熏陶，让他们在获取知识的同时，形成良好的职业道德规范。学生借助这些德育资源的学习，形成了正确的思想认识，从而可以建立起正确的人生观、世界观和价值观。

2.德育教学的模式略显单一

现如今，很多中职德育教育，很大程度上沿袭教师为主，学生在课堂上被动接受的方式，再加上部分教师方法简单，照本宣科，课堂俨然成了一潭死水，学生恹恹欲睡，教师也仿佛变成了道德和规则的化身。这样的现象，在我校平时的德育课堂中也不难见到。……