APP下载

大学生创新创业训练计划项目建设的思考

2015-08-15李敬超韩世伟

当代教研论丛 2015年10期
关键词:大学生研究教师

李敬超 韩世伟

(长春中医药大学 长春市 130117)

大学生创新创业训练计划(以下简称“大创计划”)旨在促进高校转变教育观念,加强创新创业能力训练,提高大学生的创新创业能力,培养具有创新精神的人才。2012年,长春中医药大学成为吉林省首批实施国家级大创计划项目的省属高校之一,开始了对大创计划的实践和探索。

一、长春中医药大学大创计划项目建设情况

遵循“兴趣驱动、自主实践、鼓励创新、团队合作、交叉联合、培养能力、注重过程”的原则,我校组织实施了大创计划。2012年至今,共立项国家级大创计划项目180项,省级大创计划项目240项,国家级和省级大创计划项目中的150项已经结项。参与学生累计800余人,指导教师100余人。学生撰写相关研究论文104篇,其中正式发表论文55篇,已形成大创计划项目论文集。参与大创计划项目的学生在各级各类学科竞赛中也多次获奖,如2012年、2014年连续两届参加三北地区中医大学生临床能力竞赛,获得团体总分一等奖1次,三等奖1次。部分大创计划项目成果已转化为实际应用,如2014年大创计划项目《松茸酒的开发与销售》的团队,成立了延边州克劳斯商贸有限公司,目前客户分布于全国各地,业务线上线下同步发展,月营业额6万。

二、大创计划项目建设中存在的问题

1.学生自主实践不到位

在教学活动中,指导教师按已有的思维定势指导学生,缺少对学生创新精神的培养。我校大创项目内容多以指导教师的研究方向为主,学生自主选题并设计题目及实施方案的情况较少,学生的想法体现不足。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

大学生研究教师
FMS与YBT相关性的实证研究
最美教师
辽代千人邑研究述论
教师如何说课
视错觉在平面设计中的应用与研究
未来教师的当下使命
EMA伺服控制系统研究
带父求学的大学生
大学生之歌
圆我教师梦