罗玉荣

（江苏省淮安市实验小学淮安市 223002）

美术一直都是深受学生们喜爱的课程之一，不仅仅因为在美术课堂中学生可以进行自我实践，还因为学生只要认真完成，全身心地投入，所创作出的美术作品都是值得赞赏的。美术不同于数学、语文这一类主科，它不存在标准答案，教学的目的是激发学生对待世界的探索欲，在学习与娱乐中减轻他们的课业负担，这样学生就不至于被答案束缚住思维，被沉重的作业负担压的透不过气，有效的培养了学生的创新意识，思维发散的能力与个人的创造力。一张纸、一些彩色的笔，学生的情感、体会、奇妙的想象就能跃然纸上，所以说美术教育是开发学生智力的好形式，在整个绘画作品完成后每人都能尝到到成功的喜悦。

一、情境学习，引导学生积极思考

基础美术教育以促进小学生思维拓展以及多种能力为主要手段，如今已得到社会及家长的广泛重视，许多家长在课外早早就为学生报了美术班、国画班，为的是不让孩子输在起跑线上。“倘其无思，即无美术”，在美术活动中培养学生的创造性思维具有特殊的作用，但是在传统的教法中，教师往往倾向于技能的教学，学生情感的释放与思维的拓展却被忽视了，小学阶段是打开学生思维想象之门的黄金阶段，这需要教师的积极引导，引入情境教学，组织一系列有目的、有计划的美术教学活动，以学生生活体验为基础创设生活情境，例如：在……