唐明贵，龚雅莉，唐 恬

（贵州商学院，贵州 贵阳 550004）

一、引 言

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020）指出：职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力；把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划，促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应；以服务为宗旨，就业为导向，推进教育教学改革。麦可思研究院发布的《2013年中国大学生就业报告》显示，2012届大学生毕业半年后的就业率（90.9%）比2011届（90.2%）略有上升，但半年后，有近61.9万毕业生仍处于失业状态。有研究表明：高职毕业生的工作与专业相关度为62%，38%的毕业生选择与专业无关的工作的主要原因是“专业工作不符合自己的职业期待”；高职毕业生半年内离职率为52%，离职的原因主要是“个人发展空间受限”和“薪资水平较低”［1］。近年来，毕业生的岗位能力表现暴露了一些不容忽视的问题，这些问题不同程度地反映了高职院校在人才培养中的某种不足［2］，主要是学校在教学质量、教学内容、教学管理等方面仍有许多需改进之处，职业能力教育亟待加强［3］。

为了进一步推进我校教育教学改革，完善和改进就业创业服务指导工作，使毕业生更好地适应人才市场的需求，本研究从毕业生就业状况和用人单位需求状况两个方面展开调查，根据我校历届毕业生就业单位的分布特点，选择在国家机关、国有企业、私营企业等用人单位随机发放《2012届毕业生跟踪调查问卷》800份，收回有效问卷758份。……