苏 贤

（永川区精神卫生中心 重庆 402160）

我国各类的精神疾病患者约有1亿人，发病率高达15%［1］。精神病患者具有高度危险性，可能具有暴力行为和自杀行为，不同于其它疾病的患者。精神科护士在高危的环境工作，面对着巨大的压力，要具有过硬的专业性技能和心理素质才能胜任此工作。面对着患者及其家属对护理质量要求日益提高，有计划地培养临床专业化骨干，建立和发展精神科专科护士势在必行。精神科护士培养以护理技能为主线，注重知识、态度、职业素质和职业情感培养，增强护士对职业的价值和情感的理解［2］。我院对精神科护士的培养方案进行了改革，缩短了新护士对精神科护理工作的适应时间，提高了老护士的文化水平，科室的护理质量明显提高，患者及其家属对护理满意度有所提高。

1 方法

1.1 实践教育：针对精神科护理工作需要，强化新老护士的常规护理技能、防范暴力行为技能和人际沟通能力。

由老护士带较新护士，首先使患者熟悉病房环境，保持良好的环境，减少噪音的刺激，物品摆放位置以及向新护士解释摆放位置的原因。掌握患者面貌特征、清楚指导每位患者的床号、姓名、年龄、发病诱因、用药和心理动态等。掌握临床常用的各种护理技术，如吸氧、吸痰。训练注射方法如皮试、皮下注射、肌肉注射、静脉输液和浅静脉留置针等。掌握导尿并留置尿管及护理及尿液的观察、胃管的插人并留置及护理操作技能。老护士可以在带教的过程中，对常规护理技能温故而知新。……