秦 毅

(广东石油化工学院外国语学院，广东茂名 525000)

一、教师职业状况

书生文人自古就是“迂腐”“无能”“贫穷”的同义词。初唐著名诗人杨炯《从军行》中就指出:宁为百夫长，胜作一书生。到了清代，诗人黄景仁《杂感》一诗还说:十有九人堪白眼，百无一用是书生。清人纪晓岚，是孔子赞誉的那种“敏而好学”的文学家。他在乾隆时恩宠倍加，受命为《四库全书》总纂官，13年中披星戴月编书，终于编成经、史、子、集四部，纪晓岚还亲自写了《四库全书总目提要》。纪晓岚82岁卒于嘉庆十年，嘉庆皇帝御赐碑文:“敏而好学可为文，授之以政无不达。”尽管如此，也曾经因直言惹得乾隆大发雷霆，怒斥纪晓岚:“我看你文学上还有一点根基，才给你一个官做，其实我不过把你们文人当作娼妓一样豢养罢了，你怎么敢大胆议论国事?”［1］

教师，在中国自古以来其实就不是很上得了台面的职业。俗话说:命薄不如趁早死，家贫无奈做先生。古代官学教育欠发达，而且门槛比较高。大多数青少年真正读书受教育的场所，除义学外，一般都在地方或私人所办的学塾里。学塾以经费来源区分，一为富贵之家聘师在家教读子弟，称坐馆或家塾;二为地方(村)、宗族捐助钱财、学田，聘师设塾以教贫寒子弟，称村塾、族塾(宗塾);三为塾师私人设馆收费教授生徒的，称门馆、教馆、学馆、书屋或私塾。塾师多为落第秀才或老童生，学生入学年龄不限。自五六岁至20岁左右的都有，其中以十二三岁以下的居多。学生少则一二人，多则可达三四十人［2］。……