谷昭欣

（吉林省通化师范学院分院）

2010 年开始，通化师范学院分院作为全国12 个省市的42所国家级重点中职职业学校设立内地西藏中职班。举办内地西藏中职班，为西藏培养学前教育人才，是党中央、国务院从全局高度做出的战略决策，同时也是维护国家统一和民族团结，实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要举措。

2014 年分院共迎来了内地西藏中职班（幼师）学生31 人，其中女生4 人、男生27 人，分别来自拉萨、山南、那曲、林芝、阿里、日喀则六个地区。承蒙校领导及同事们的信任，让我担任14 级内地西藏中职班班主任工作。如何针对学生的特点，使他们尽快适应学校的学习和生活，以下谈谈自己的一些做法，愿和同行们共同探讨。

一、内地西藏中职班学生特点

内地西藏中职班学生有以下五个特点：（1）年龄大小不一。他们中学或小学毕业即来到内地读书学习，最小的13 岁，最大的24 岁。（2）男女生比例严重失调。全班共31 人，其中男生27 人，女生只有4 人。（3）风俗习惯与内地有较大的差别。初来内地的西藏学生，在文化生活方面有较多的不适应。（4）学生普遍文化基础较差。根据学校摸底测验，新生中绝大多数人，只相当于内地小学五六年级水平，不少学生汉语掌握不好，甚至连日常交流都有问题，这些情况都增加了教学的难度。（5）中学时期养成了许多不良习惯，如组织纪律性比较差，文明礼貌欠缺等。

二、通过军训、学习校规校纪，进行针对性强的入学教育

新生报到后，进行为期一周的军训。……