白补云

（内蒙古自治区鄂尔多斯市第一中学）

近几年，随着生本理念的深入，要求一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。将传统的师本理念转变为生本理念，将教师为主体的课堂转变为以学生为主体的教学模式，充分发挥学生的自主性。杜绝教师将课堂变为自己自导自演的舞台。

一、“生本理念”对物理教师的影响

“生本理念”强调的是以学生为主体，让学生成为课堂的主人，而这一切的主导者就是教师，这要求教师无论在备课还是在课堂环节的设计中都要将学生放在首位。虽然传统教育理念下的物理课堂也是为了让学生掌握更多的物理知识，但是由于观念的不同，决定着教师不能再用老套的方法，让学生单纯的在教师填鸭式的教学模式下被动的接受知识，而是让学生主动地去学、主动地发现问题，然后，通过自己的努力或是在教师讲课过程中理解、课下向教师请教或通过自己的在课外辅导书上解决问题，让学生自己动手去寻找答案和解题思路。所以在生本理念下，让学生自己去学，自己去发现问题寻找答案，调动学生学习的积极性，使学生感到物理中存在的奥妙。笔者在这样的理念指导下做了这样的设计：笔者先将本节课的重点、难点提前告知学生，让学生在课下对本节课的内容进行预习，并完成了解以下内容：（1）了解“万有引力定律”的提出者牛顿的生平和发明。（2）了解万有引力定律是在什么情况下提出的。……