孔秀玲

（甘肃省民乐县金山小学）

小学班级管理中培养学生良好习惯的策略

孔秀玲

（甘肃省民乐县金山小学）

教育就是培养学生良好的习惯，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。对一些不良习惯要早发现、早教育，多宣讲、多谈心，反复抓。可采取多种方式进行良好习惯的培养：用规矩纠正学生的不良习惯；用爱心培养学生的良好习惯；以身作则规范学生的良好习惯；“勤”下班级促成良好习惯的养成；反复训练强化良好习惯的形成。好习惯让学生终身受益。

小学；班级管理；好习惯；培养

叶圣陶先生曾说过：“教育只要一句话，就是要养成良好的习惯。”的确，好习惯会让人一生受益，坏习惯可能会使人抱憾终身。所以，我认为班级管理中一项非常重要的任务就是要培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

作为班主任，每天和学生打交道，会遇到学生各种各样的不良习惯，能及时指出并纠正学生的不良习惯显得尤为重要。如：有的学生在教室及公共场所大声喧哗，乱扔垃圾，不爱护公共环境；在家里不能帮助父母做家务，甚至不尊重父母，在外对别人没礼貌，不尊重老师和同学；书桌乱糟糟，经常找不到书和作业本，没有形成整理好自己物品的好习惯。上课不专心听课，走神、说话；对班集体漠不关心，不愿意参加班级活动等。这样的学生多了，班级就形成了一股坏风气、坏习气，久而久之，这样的班级必然会瘫痪。作为班主任，对待学生的这些不良习惯，要早发现，早教育，不怕反复，多宣讲，多谈心，更要有耐心。……