翟秀梅

（湖北省洪湖市第十一中学）

在初中信息技术教学过程中，教师应该注重对学生理解能力、学习能力及创新能力的培养，不断提高学生的网络学习能力，从而帮助学生灵活地运用知识。

一、建设和丰富初中信息技术教学中的网络资源

在初中信息技术教学过程中，传统的教学模式只局限于简单的软件操作，比如Windows系统。在狭小的范围内，调动不起来学生的学习兴趣，从而限制了学生创新能力的发挥，没有提供一个开放的网络环境，自然不能提高学生的网络学习能力。随着新课改的不断推行，初中信息技术课程要求教师充分利用丰富的网络资源，不断开阔学生的视野，加强信息之间的共享，不仅帮助学生获取更多的教学资源，还可以提高学生的道德素质。比如，教师可以利用腾讯交流软件或者微信创建班级交流平台，在平台里随时上传教学信息，实现资源共享的目的。通过这一平台的交流，不仅使学生之间进行有效的交流，及时解决学生在学习中遇到的问题，不断建立良好的师生关系、生生关系，从而实现提高教学质量的目标。

二、明确初中信息技术教学和网络学习能力之间的关系

新课改背景下，信息技术课程对教学目标做了明确规定，就是通过利用信息技术教学内容的学习，不断培养学生学习的自主性、积极性，不断提高学生的网络学习能力，从而灵活运用到其他学科的学习当中，进而提高学生的综合素质能力。……