李学华

（内蒙古自治区赤峰市松山区第七中学）

在初中的数学课堂中，微课的应用日趋普及和广泛，学生可以通过微课来对课堂中未能解决的重要问题进行更好的深入理解。学生能够运用教师所提供的具体任务以及相应的微课视频在家中就完成知识的针对性学习，而课堂相应转化成了学生与老师、学生与学生之间进行互动的场地，从而实现了课堂效果的极大提升。接下来，笔者将结合自身的教学实践经验，对初中数学教学过程中微课的特有优势进行深入阐释。

一、微课的基本概念

微课具体是指：按照新课标和教学实践环节的需要，将视频教学模式作为主要载体，能够体现课堂教学中教师对某个特定知识点的讲解或某个教学环节设置的教学资源组合模式。

二、微课对学生的意义

1.增强学生的学习兴趣

在传统的初中数学课堂上，学生需要学习相当多、相当庞杂的知识，因此往往效率相对较低。微课视频能够集中教学重点，满足学生的具体需求。此外，初中的数学课堂相对较为枯燥，微课视频的运用能够有效提升学生学习的兴趣。第一，微课视频的时间与传统教学课堂相比短很多，因此学生注意力自然能够更加集中，也具有更高的兴趣。第二，微课所针对的内容只是某一个特定知识点，不会涉及很多内容，不会让学生觉得枯燥。

比如，进行微课视频讲解，x2-4x-y=-3，既是一道二元二次方程式，又是一个抛物线方程式。可以根据解二元方程的方法求解，又可以通过作函数图像的方法得出方程的解。……