基于初中数学探究学习中引导学生合理猜想的反思
2015-08-15夏瑞兵
新课程(中学) 2015年10期
夏瑞兵
(江苏省高邮市送桥镇送桥初级中学)
一、初中数学学习过程中合理猜想能力的重要性
猜想是数学学习过程中一个比较重要的学习方法,合理猜想指的是在已有数学知识的基础上,通过思维能力对未知变量与已知现象的关系进行一种理性的猜想与判断,对数学问题进行合理的猜想是需要一个过程的,首先,应当将有关的问题提出来,提出问题是一个十分重要的步骤,当学生合理数学猜想并得到答案的时候,就会体味到数学猜想的重要性以及趣味性,并在之后的数学学习过程中体现出更多的学习积极性,之后,对于自己所提出的数学猜想进行验证,做到所有的验证过程是有理有据的,并不是单纯的胡想以及瞎猜,这对于学生逻辑思维能力的培养是一件非常重要的事情。
当前的初中数学教学并没有给学生绝对的学习主动地位,而学生所作出的数学猜想也是完全没有任何依据的,也没有建立在一定的数学知识基础之上,所以当下初中数学教学过程中所进行的合理猜想的教育完全是没有意义的,与数学学习的逻辑思维没有较大的关联,为此下文对在初中数学课堂上如何引导学生进行数学合理猜想做出了探究,提出了几点策略。
二、如何在数学课堂教学过程中引导学生进行合理的数学猜想
1.在初中数学学习过程中为学生营造出民主轻松的学习氛围,使学生敢于猜想
数学的学习气氛在很……
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