林中飞

（江西省赣州市安远县凤山中学）

情感教育在初中语文教学中的应用，对培养学生学习兴趣和文学情感、提升课堂教学效果有着重要意义。语文教学是一个学生认知世界，进而向他人展示和实现自我价值的重要基础教育，一个学生语文涵养的积累，直接关系到学生以后人生观、价值观和世界观的形成。因此，加强语文教学中的情感教育，是初中语文教学的重要组成部分。

一、利用情境教学，引起情感共鸣

语言表达是情感的寄托和表达，教师可以根据文章中蕴含的情感，结合教学内容和要求创设出相应的教学情境，使学生自然地融入作者的内心情境中，并通过学习和体验，激发学生的思维和情感，让学生充分体会到学习语文的乐趣和意义，并且能够利用丰富多彩的语言去表达自己的情感。教师应该根据学生的身心发展特点和不同的教学内容，创设出形式多样的教学情境来培养学生情感。比如，在讲解草原山河内容时，教师可以利用多媒体为学生播放一些草原的图片和风景视频，让学生有身临其境的感受，然后再引导学生去体会其中所表达的情感，引起学生的情感共鸣。

二、深入理解文章，产生浓厚情感

很多优秀作品中都蕴含着作者高尚的思想情感，是培养学生优良品质、开展情感教育的重要素材。因此，语文教师应该不断地钻研和发掘文章作品中的情感因素，使学生的思想情感在学习体验中得到不断的丰富和发展。……