杨 婕

（江西省寻乌县寻乌中学）

高中思想政治课是对学生综合素质的改进和提升，是对高中生整体价值观念的全面塑造。在高中思想政治教学中渗透时事教育，是提高学生社会洞察力与思考力的重要手段，是增强学生社会关注力的有效方法。以时事政治为基点进行思想政治教育，达成理论知识与实践事件的相互结合，达成逻辑理论与科学时事的相辅相成。将时事政治教育渗透于高中思想政治教学中，需要一定的研究策略，下面个人就此问题进行简短的阐述。

一、课前，以时事热点进行播报

在每节政治课程开始之前，教师可以安排学生轮流对近期的重大新闻及焦点进行汇报与总结，让学生在讨论之后对国家及社会的热点事件有所了解。通过时事播报汇总的形式，不仅可以调动学生搜集时事资料的主动性，还能激发学生对于时事政治的高度关注。以时事政治为开端进行讨论，充分发挥学生自主思维能力，为学生的分析及表达能力提供锻炼平台，这样不仅能加深学生对于时事热点的印象，还能提高学生对于政治学科的学习兴趣。例如，按期召开的两会，可以让学生将前年的两会内容与今年的两会内容进行对比，让学生找出二者之间的相似与不同之处，以此培养学生的洞察能力和分析能力。

二、课中，以时事新闻进行穿插

在政治课程教学中，教师可以以教学内容和教学进度为基础，以时事新闻为重要资源进行穿插，以时事新闻及热点丰富课堂教学内容，丰富课堂教学资源，引导学生运用所学的政治理论知识进行热点分析，强化学生对于政治知识理解的深刻印象，真正实现理论与实践的统一检验。……