张伟兵

（山东省淄博市高青县第一中学）

对于高中生来说，英语学习只是处于一个相对基础的状态，并未进行深入系统的学习，再加上高中生时刻都处于激烈的竞争状态中，所以，高中英语教学效率的提高就非常关键了。与此同时，在新课改背景下，高中英语教学面临着更多的挑战，要求学生通过实践活动及英语的学习，熟练掌握英语技能和相关知识，开阔学生的视野，促进学生熟练使用英语语言。

一、在新课改背景下高中英语教学所面临的挑战

在新课改背景下，高中英语教学面临着全新的挑战，即要求老师能够激发学生的学习热情，促进学生积极主动地学习，培养学生的团结协作精神，形成良好的学习方法，在学生学会英语知识的同时，还能具备合作竞争性及自主自发学习的能力。老师还要注重学生长期能力的培养，促进学生综合发展，首先要做的就是改变自己的思维方式，不断地创新、学习，丰富自身的英语知识架构，创建高质量的培养学生的方式，不断地总结自己的教学感悟，完善教学方法，改进教学策略。

二、高中英语教材特点

就知识含量来说，高中英语教材很显然比初中英语教材更为丰富，特别是新课改后的英语教材给老师和学生带来了巨大的挑战。当前的高中英语教材，课文难度较大、篇幅较长、数量较多、选择范围较广，文中句式会出现较为复杂的结构，要求学生有更多的词汇量。很多学生都无法很好地适应新课改背景下逐渐加深的高中英语教材难度，甚至会出现成绩下滑的情况，所以，根据新课改背景下变化的课本内容，老师应第一时间改变自己的教学节奏和教学手段。……