施如男

（福建省晋江市远华中学）

在初中阶段生物兴趣小组的设计和开展，可克服课堂时间限制，毫无疑问能开阔学生的视野，让学生有更具体、更直观的实验体会，提高学生对生物的学习兴趣与热情，提升他们的观察能力、实验能力、科学调查能力、创新能力等科学探究的能力。同时让学生更加热爱生命科学，关注生态变化，关注当前生物科技的进步，引导学生关注自身成长，发展学生的社会生活能力，形成健康的生活态度和生活方式。因此，我认为开设初中生物兴趣小组对学生的发展很有必要。我们提供适合学生个性发展的课程资源，让学生认识到生物学科的价值与研究方法，培养创新精神，全面提高生物学科的素养。

一、生物兴趣小组需要有效、有序开展

为了提高学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，形成热爱生命、珍惜生命的人生价值观，最终提高学生的科学素养，我们要积极开展生物兴趣小组。生物兴趣小组即与生物学科有关的课外拓展活动，利用本校及本地区的生物学资源，根据学生的需要、兴趣和能力来设计校本课程。

生物兴趣小组活动形式多样，学生的选择面也是很广泛的，总的来说，只要是生物学科中能够让学生有所进步，对能力有所提高的活动形式都是可以的。为了提升学生的探究能力，为了拓展某些知识点，在课后开展一些自学探究活动，作为一名生物教师，平时应当有意识地积累一些课程资源，恰当地运用到教学实践中去。……