张 坚

︵内蒙古自治区兴安盟乌兰浩特市第十三中学︶

初中英语教学，在一定目的上是为了培养学生的英语能力，使学生能够把英语应用到实际生活中去，进行英语交流。所以，对话教学在初中英语教学中明显显示出其优点来，它不仅能够帮助学生实现用英语学习和处理信息的能力，也能够拓宽学生的视野，为以后的英语学习和应用打好基础。在英语口语教学中，教师可以根据有关的话题展开培训，让学生将英语能力提高，以满足社会对于语言技能的要求。

一、改变传统教学模式，优化课堂结构

由于汉语和英语的差别很大，我们过于注重英语语言结构和句子的学习，却忽视了英语语言的交际能力，使学生英语交际能力受到限制，英语教学不应该仅仅停留在书本上，更应该融入生活里，在英语教学活动中，英语应用能力的重要性不能不提。学生的英语交际能力也在一定程度上影响着学生的交际能力，并且在学生进行语言学习时更应该注重培养学生的语用能力。一直以来，我国英语教学一直都对语言系统的学习比较重视，而对于英语的应用能力比较忽视，这就使学生在学习英语之后仍然不敢开口说英语，在英语语言环境内，仍然是没有很好地表达，使得学生即使语言基础再扎实，也不能在语言环境中很好地应用，缺乏英语交际能力就不能够将英语应用到日常生活中来，所以教师应该利用交际教学法（communicative approach，又名交际语言教学，为外语或第二语言的一种教学理论，强调交际能力是语言学习的目标）（胡壮麟《语言学教程》）来进行教学，让教师和学生都能够摒弃传统教学是束缚，以人为本地进行教学。……