兰 君

（江西省万载县株潭中学）

初中思想品德课是帮助学生形成正确思想观念、培养学生良好道德品质的基础性课程。初中生的社会经验十分有限，道德认知较为困难，而思想品德课的内容相对理论化，涉及范围较广，学生往往不能很好地进行理解。因此，教师应积极在课堂教学中渗透德育，使抽象的知识具体化，便于学生理解，提升学生对道德的认知度。

一、教师以身示教

身教是无声的教育，也是最民主的思想政治教育。在初中思想品德课堂中，教师以身示教的德育渗透方法，具有非强制性和示范性的特点，能够对学生产生极大的影响。因此，要求教师加强对自身修养的提升，注意自己的言行举止，保证言行一致，在课堂上为学生树立良好的榜样，使学生在教师的感染下受到熏陶，以达到德育的目的。

二、深入挖掘教材内涵

教材是固定的，但是教师的教授方式是可以改变的，对于不同的教学内容和教学目的，教师可以采取不同的教学方法。在初中思想品德课堂中，教师也应将德育渗透于教材之中，以学生能够理解的方式对学生进行教学内容的讲授。在提起学生兴趣的同时，鼓励学生独立思考，并通过总结反思引出问题，通过活泼的名词和经典的、贴切实际的案例，激发学生的学习兴趣，加深学生印象，并将抽象的知识具体化、形象化，更便于学生对知识的理解和记忆，使学生在总结反思中培养其独立思考问题的能力，形成正确的人生观、价值观。……