郭荣

（河北省丰宁满族自治县波罗诺中心校）

浅谈小学低年级学生数学学习习惯的培养

郭荣

（河北省丰宁满族自治县波罗诺中心校）

小学低年级学生是学习的初级阶段，具有较强的可塑性，教师要充分了解低年级学生的学习行为特征，引导低年级学生形成良好的学习习惯，为终身学习打下坚实基础。

课前准备；专心听课；完成作业

小学教育就是习惯培养的过程，在小学数学教学过程中培养小学生形成良好的学习习惯，对于学生今后的发展具有重要意义。数学是一门逻辑思维非常强的学科，需要教师在大脑动手和探究发现中去解决问题，锻炼能力。那么，如何在小学低年级中培养学生的学习习惯呢？

一、要培养学生做好课前准备工作

小学低年级学生铃声响了好久才急急忙忙跑回教室上课，在课堂上不是东张西望就是这也没带那也没带。最严重的是，当教师开始讲课了学生却不知道讲的是什么内容，直接从头听起。这种现象对于小学数学教学质量的提高是不利的，教师应该培养学生做好课前准备工作，不仅仅准备好上课要用的东西，在快要上课时安静下来，并做好课前预习准备，在课堂教学中有效地进入学习状态。

二、要培养学生专心听课的习惯

专心听课是课堂教学有效性的前提和基础，学生专心听课体现了学生学习的主动性，当学生积极主动地参与到课堂教学时，学生的学习兴趣自然得到了激发，学习效果也就得到了加强。……