甘肃省会宁县汉家岔乡中心小学 吕红娥

语文一直以来是九年义务教育中的一门重要的基础课程，对于培养学生的人文素质、阅读能力、理解能力等均具有极其重要的作用。新课程改革背景下，对小学语文教学提出了更高的要求，对于学生的全面发展以及主体地位越来越重视，提出一切教学活动应围绕学生展开，构建高效的课堂教学模式。这对于广大语文教师而言这是一个新的挑战，教师应以促进学生发展为教学根本，以学生为课堂主体，不仅应提高课堂教学效率，同时需要培养学生的学习能力，引导学生树立正确的价值观、道德观、人生观，从而增强学生的综合素质。下面是笔者结合自己多年来的教学经验总结的几点构建小学语文高效课堂的策略：

一、积极创设教学情境，提高学生的学习积极性

小学生的年龄较小，天性活泼好动，好奇心理极强，面对一切新鲜事物都想要去尝试，去体验。在实际教学过程中，教师可以充分利用小学生的这一心理特点，给小学生提供更多尝试和体验的平台和机会，提高小学生的课堂参与的积极性，从而充分发挥小学生的主体作用。教学情境就是一个很好的途径，教师可以结合教学内容，精心设计、安排一些教学情境，比如角色扮演等，使小学生能够在实践参与的过程中感受到学习的快乐，掌握知识。比如，在讲解《将相和》的相关内容时，教师首先可大体介绍该文章的中心内容以……