内蒙凉城县第二幼儿园 李美英

终身教育理念的确立，要求一个健全的社会人，必须具备自我学习的能力。幼儿教育总是以孩子喜欢的生动活泼的方式来开展活动。因此，我们提出了让孩子进行自主学习。

如何让幼儿自主学习呢？

首先，理解“自主学习”就是指在一定环境中，学习者独立地、自主地按自己的意愿，有选择地、主动地进行学习的过程。“幼儿自主学习”指孩子在幼儿园中按自己的想法、心意，根据自己的喜好、自己的水平、自己的行为方式，独立地来接触事物，获得信息，获得经验，提升认识，发挥自己的主观能动性。这是实施幼儿自主学习的前提。

其次，教师的正确引导，组织有意义的活动，恰当的评价，都会激励幼儿自主学习。

1.根据幼儿的兴趣、需要，去了解、发现幼儿关心、注意、喜好的人、事、物，去创设环境，激发孩子的学习兴趣。

2.捕捉教育契机，进行有意义的教育活动，鼓舞幼儿热情参与，在活动中用眼观察，用脑思考，用手操作，让幼儿心智、情感和意志行为得到充分的发展。

3.用对幼儿有意义的评价方式来评价幼儿的表现和成长，每一天都应充实，提升幼儿的智慧、情感和社会性。

如：深秋时节，波波穿了夏天的连衣裙来幼儿园，奶奶跟在后面很生气地说：“清早起来就要穿，怎么说都不听，冻坏了怎么办？”引的小朋友们议论纷纷，我弯腰询问，她理直气壮地说：“老师不也穿着裙子吗？”“哦！对，我也穿着呢料的短裙。”灵机一动，引导孩子们对不同季节、不同衣服的不同功用进行讨论。……