惠永平

（西安思源学院）

当年修过一门课，叫做跨文化交际案例分析，笔者认为，一些熟人所经历的和自己最近的办事过程也可以算跨文化交际的案例了。跨文化交际对于很多学生来说，是一个容易引起误解的话题。下面笔者通过对两个事例的朴素分析，体现对跨文化交际的朴素理解。

案例之一：

一个姓王的年轻人，在偶然的场合，遇见了多年前给他教过物理课的李老师，这位曾经的学生就想问候一下当年的恩师。

小走上前去，热情地叫了一声老师：“李老师，这些年没见，您身体还好吧？”

意外的是，李老师面露尴尬神色，回答道：“身体，就是那样了。”然后老师不愿再说话，借故走开了。

这个小王这才意识到自己不小心让老师误会了，因为他想起来一个特殊情况，就是那位老师本身身体有缺陷，本来就应该避免问到与身体有关的话题。

分析：这个案例提醒大家，对交际对象需要有必要的了解，知晓对方好恶等信息，更有利于顺利实现交际。

案例之二：

一天早上，笔者接到一位老师的提醒，继续教育报名截止时间要到了。心存感激，我接着查找以前的通知，发现要向一个女人报名，想起来这个女人只有一面之交，几天前刚刚有过接触，但只有监考事务所需要的只言片语问答，现在要拜访，一点儿小心是必须的。

课间，笔者路遇一位熟悉的同事，向她打问到这个女人的办公室，两三分钟便走到。看到这间办公室里比较热闹，似乎一男三女各自面对着自己眼前的电脑，很忙、很敬业的样子，其中靠近门口的就是那位负责报名的女人，面前有四五个女老师急着询问和办理与继续教育相关的手续。……