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如何解决中职学生学习函数的瓶颈

2015-08-15白忠喜

新课程(下) 2015年10期
关键词:中职教师学生

白忠喜

(内蒙古自治区包头市土默特右旗职教中心)

函数简单的理解就是一个量随着另一个量的变化而变化,函数的性质可以简单地分为函数的单调性、函数的对称性、函数的周期性,三个基本性质。学习函数并没有什么捷径可言,只有通过不断的练习,把题目做的得心应手的时候,成绩才会得到提升,但是有的时候学习时间拉长,成绩却见不到提升,或者对学习产生了腻烦的情绪。这就是学习的瓶颈,如何解决呢?我认为可以从把握基础,重新学习之前不会的知识,变换学习模式,缓解自身学习压力,保持平常心态,放松学习三个方面改变。

一、把握基础,重新学习之前不会的知识

对于很多中专学生想要好好学习却总觉得有劲没地使,或者总觉得努力了很久还是掌握不了函数的基础,这种情况我认为大部分还是对于数学的基础没有掌握很好,数学这门学科是需要一环扣一环的进行学习的,在任何一个地方出现了疏漏都会导致后面的部分可能听不懂,因此想要帮助中职学生突破学习函数的瓶颈,首先要做的就是帮助学生查漏补缺,寻找之前知识的疑惑进行统一学习,解决之前的问题,这样当学生学习函数遇到瓶颈的时候就可以找到自己问题的原因,从而可以通过自己的努力去解决这个问题,从而突破自己的学习瓶颈,完成对函数的学习。例如在学习函数的单调性时,也许学生可以理解单调性的含义与应用,但是就是不会题例如:已知函数f(x)对任意x,y∈R均满足:f(x+y)=f(x)+f(y);……

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