福建东山岛职业中专学校 江彩婷

口语交际的能力对每个人来说都是至关重要的，与人们的日常学习、工作及生活息息相关。而善于倾听、善于表达对于以就业为主的中职学生而言尤为重要。当前，人们都生活在一个竞争激烈和充满挑战的社会中，善于交流、善于表达是生存、学习、进步、发展的必备条件。中职语文教师应当注意结合职专特点，在教学中对学生进行专业性术语的使用培养，努力拓展学生的生活空间。

一、目前中职专业语文教学中学生口语交际能力培养现状分析

早在2000年，中职语文教学大纲将培养学生的口语交际能力作为重点教学内容，使得口语交际教学有了新的方向。中职语文教学有别于高中语文教学，它是在承接初中语文教学的同时，更注重职业教学。随着教学大纲的改革，虽然口语交际教学在不断贯彻深入，但还存在很多问题。

1.缺少与之对应的课程教材。

在英、美一些发达国家，培养学生口语交际能力已经作为重点教学列入教学大纲，还编写了专门的教材，但我国至今还未开设相应的课程，只在语文教材中穿插了一些口语交际内容，再加上课时有限，设备也受客观环境限制，使得学生缺失口语交际能力的训练。

2.理论基础薄弱。

受应试考试的约束，语文教学比较书面化，注重读写听说能力，口语交际能力很少被提及，对口语交际教学的研究也较少，教学方式枯燥无味，学生的吸收度有限，无法将教学提升到理论高度，因此对实际就起不到指导作用。所以针对上述问题，必须尽快找出解决对策，以顺利完成教学的重要使命。

二、培养中职学生语文口语交际能力的教学策略

1.教师应该教导学生多读、多听、多想。

在素质教育背景下，对教师的教学内容、教学水平、教学方法等提出更高要求。教师除了传授学生基本的知识，还要时刻注重对学生口语交际能力的培养，引导学生多读、多听、多想。实际上，培养学生的口语交际能力，可充分利用语文书上的范文。学生通过阅读课文，感受文章内容及抒发的情感，接触一些优秀的文学作品，这样，更多的书面用语、美文就存储在学生的印象中。例如，教师在课堂教学时，可采用情景教学法，让学生联系课文内容及生活经验，将课文的内容表演出来，让学生进入文章的情境中，这样学生不仅能够更好地理解文章内容，也能提高学习的热情，并且主动参与到课堂学习中，敢说、敢练，才能提高口语交际能力。阅读学习的方法很多，教师应根据学生实际情况，因人制宜选择合适的策略。首先，教师可让学生自己尝试阅读，支持学生对课文内容有不同的见解，体现学生的个性化发展；其次，让学生自由发言，表达个人的理解，教师应注意在此过程中不要随意点评学生的观点，不能打击学生的信心；最后，综合所有学生发言的内容，教师进行总结和指导，对课堂学习过程中学生的表现进行评价，鼓励学生。口语交际，既可从本质上提高学生的口头表达能力，也可促进学生与他人的人际交往关系。口语能力本身就是要为交际能力夯实坚定的基础，这是一种将语言能力转化为实践的必要途径，体现的是一种内在的逻辑思维能力，即多想。对于教师来说，在教学中应当注重培养学生对于文学的鉴赏能力与创作性，这也是提升学生内在修养素质以及审美的正确做法。

2.学校应该给学生创造一个良好的口语交际环境。

交际是在特定的社会环境中产生的，要想学生在不同场合的交际能力有所提高，就必须创造一个良好的交际环境。首先，学生与教师要建立一个和谐的师生关系，教师要多鼓励学生进行交流，良好的师生关系在学校环境中起着非常重要的作用，会直接影响教师的讲课效率和学生的吸收成效，对师生心理和个性发展都有所影响，因此，建立良好的师生关系是开展口语交际活动的前提。其次，创造良好班级语言环境。班级是学生学习的主要环境，处理好班级人际关系有利于学生的学习，中职语文教师在了解其特点之后，才能有效促进学生学习。教师在平时的日常学习中，要鼓励学生互帮互助，营造一个和谐的学习气氛，最后成立口语交际兴趣协会或者社团，积极开展口语交际活动，将爱好者聚集在一起，向外推广及传播，吸引更多人投入到学习氛围中来。

3.鼓励学生多参加课外活动。

（1）参加演讲比赛。演讲能起到很好的宣传鼓动效果，也是每个中职学生应该具备的一项表达能力。教师可在课外，根据学生的不同层次、不同专业组织演讲活动，鼓励学生积极参与。同时，教师在一旁辅导，让学生能在演讲中有所收获，学习演讲的目的性和艺术性，掌握演讲的基本要领。

（2）参加实践活动。教师在教授某一篇文章时，可以让学生在设置的情境中模拟，扮演课本中不同人物，身临其境地去感受课本中人物个性特征及心理活动，最后让学生自由发挥，在对课本了解的基础上，发表自己的不同观点。这样不仅能锻炼学生口才，还能提高学生胆量，让学生敢于表现自己，同时还能锻炼学生思维模式。中职学校是培养技术性人才的摇篮，中职教师可以让学生自己去社会上应聘，提高口语交际能力，同时了解社会动态，提升自身胆量。

中职人才是我国技术人才的培养重点，提高学生口语交际能力不仅能使得学生自身素质得到提高，同时还能活跃气氛，营造一个舒适快乐的学习环境，有利于中职学生进入社会后早日适应环境，好好工作，为社会作贡献。