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浅析国立贵州师范学校的民族教育特色

2015-08-15曹心宝

贵州民族研究 2015年10期
关键词:贵州教材学校

曹心宝

(遵义师范学院 马克思主义学院,贵州·遵义 563002)

1940年到1949年只存在短短十年的国立贵州师范学校(以下简称国师)是一所专门培养少数民族师资的学校,为贵州和临近的湖南、广西培养了一批优秀少数民族农村小学教师,其办学具有鲜明的民族教育特色。下面笔者不揣浅陋,将其主要民族教育特色浅析如下:

一、在校址上,学校设在偏僻的少数民族聚居区

国立贵州师范学校原名叫“贵州省立贵阳乡村师范学校”,于1936年创办于贵阳青岩。 1939年改为“国立贵阳师范学校”。1939年8月,黄质夫被委任为校长。1940年迁校榕江,改称“国立贵州师范学校”。

“国立贵州师范学校”校长黄质夫为教育界老前辈,办学经验丰富,在国内颇有名望。他继任校长后,极力主张,学校既是为少数民族创办,以培养少数民族师资为目的,就应该把学校办在少数民族聚居地区,使他们能够就近入学。[1]民国时期贵州省政府委员会第634次会议也认为学校“原为造就苗民师资而设,校址自应设置于苗民繁居之处,使学生熟悉苗民风习,以增进边疆教育之效率。”[2]所以学校拟迁往少数民族聚居的黔南另择校址。报民国政府教育部获得批准。1939年12月中旬,黄质夫亲自徒步前住龙里、贵定、都匀、八寨、三合、都江、榕江、黎平等县察勘、选择校址,去寻找一个既能为少数民族培养教师,又能适合学校发展的新环境。他不选离公路较近的三都,也末选黎平和锦屏,却选择了不通公路且较边远的榕江。1940年1月中旬,黄质夫回到贵阳,向民国政府教育部报告说:“黎平、榕江二县各具优点”;……

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