许红花

（吉林大学 文学院，吉林·长春 130000；延边大学 汉语言文化学院，吉林·延吉 133000）

一、少数民族濒危语言有声档案建设的必要

随着全球化蔓延，我国少数民族语言濒危形势日益严峻，据不完全统计全球有250种语言在本世纪面临灭绝危机，其中“我国少数民族语言有9种已消亡，44种处于濒危阶段”，[1]少数民族濒危语言并不仅仅意味着语言开始无法被人真实感受与接触，重要的是语言背后所包含的少数民族资源价值将不复存在，这才是我国少数民族濒危语言保护的紧迫性所在，即抢救蕴含在少数民族声音语料中的独特民族文化资源。对此，国外濒危语言保护已从语言文献本身转向有声资源的抢录，在“语档语言学”进入国际濒危语言研究视野之际，我国少数民族濒危语言有声档案建设的实践活动并不多，对采用声像资料来满足少数民族语言族群的完整性及社会多元用途需求的认识不充分，以下从有声档案文化价值与民族语言的关系入手来谈谈对于少数民族濒危语言有声档案建设的必要。

首先，少数民族濒危语言的保护与抢救不能停留在学术层面对语档文字材料的纪录、转写、注释或翻译，“语档语言学”的重点对象是原始声音，即“摄录少数民族各种社会情境下的言语活动”，[2]并在考虑单句、对话、独白、诵唱、叙述的语音、构词、语法基础上使用词典编撰、文体转换、语料标注、英语对译等手段来提升民族语言音频材料的社会利用价值。……