刘寒春倪莉莉

（铜陵职业技术学院，安徽铜陵　244000）

基于大学生职业生涯规划教育视角的高职院校辅导员工作模式探析

刘寒春倪莉莉

（铜陵职业技术学院，安徽铜陵244000）

大学生职业生涯规划教育是当前提升高职人才培养质量的需要；也是当代大学生自我发展的内在需要，同时为高职院校辅导员走职业化道路提供了可发展的方向。基于大学生职业生涯规划教育的高职院校辅导员工作模式，应是通过充分利用辅导员的工作角色整合校内外各方资源，形成生涯教育社会支持服务系统，通过组织团体辅导、朋辈辅导及个别辅导各种生涯辅导活动，达到职业生涯规划辅导的目的。

职业生涯规划教育；资源配置；工作模式

职业生涯规划教育是以职业规划为核心理念，通过帮助学生进行自我探索和职业环境探索，实现职业生涯成功的活动。大学生处于生涯发展的重要阶段——探索阶段，但是当前高校职业生涯规划大多留在课程开发、网络测评等层面上，无法根本改变学生“升学”无意识、“学习”无意识、“就业”无意识的状态。文章从高职院校辅导员的视角出发，从理论到实践，探讨了基于职业生涯规划教育的高职院校辅导员工作模式。

1.基于职业生涯规划教育的高职院校辅导员工作之现实需要

高等教育通过对人的培养来促进人的发展和实现个体的社会化，并且通过培养人来促进社会的发展，为社会服务。［1］职业生涯规划教育作为一种教育活动必然应符合高等教育的基本规律，即适应社会和促进社会发展；……