辛酉阳，李 华

（黄淮学院 建筑工程学院，河南 驻马店 463000）

土木工程材料课程是土木工程专业的专业基础课，在专业课程体系中处于重要地位。随着科学技术的快速发展，新型土木工程材料层出不穷。新材料本身的优良特性，加上与新技术、新工艺的结合，使得它在实际工程项目中迅速得到推广应用。作为教学改革的一个重点，土木工程材料及其实验课程的教学内容应很好地反映新材料的发展与应用。本文重点讨论土木工程专业土木工程材料实验课程的教学改革问题。

一、土木工程材料实验课教学中存在的问题

20世纪50年代以来，我国高等学校理工科的实验教材一直强调知识的继承和传授，在理论的系统性和严密性上力求完善，这虽然有利于学生对理论知识的巩固掌握，但不利于学生主观能动性的发挥，不利于学生动手能力、解决实际问题能力、创新能力的提高。土木工程材料实验教材也不例外。土木工程材料实验教材包含的实验项目繁多，但开放性实验项目极少。同时，现行土木工程材料实验教材中实验项目的深度一般，容易造成学生对实验教学不重视[1]。近些年，很多高校都根据教学实际对土木工程材料实验教材进行了改进，但实验内容单一、创新性与研究性实验缺乏等问题仍然存在，总体上还不能很好地满足现代实验教学的需要。总之，现行土木工程材料实验教材内容陈旧，对理论教学的依附性强，实验项目虽多但缺乏综合性和创新性。……