苏芳

向语文课堂要效益
——以《专题：广告多棱镜》教学为例

苏芳

课堂是语文学习的主阵地之一，必须向课堂要效益，从而提高语文教学的效率。

一、准确定位学习目标

教学目标是“教”与“学”双方通过各种教学活动所实现的一个目标。有了明确的教学目标后，师生才能围绕目标展开教学，教学过程中才会有的放矢，避免教学的盲目性。如何制定教学目标？这不是一个简单的过程。教师在备课时必须充分考虑到教学内容的特点、学生的知识结构等诸多因素，然后根据课程标准、学期目标、单元目标、文体特点来制定合理的、操作性强、实效性大的教学目标。

《广告多棱镜》这一专题属于综合学习范畴，而综合性学习目标主要体现为“语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与生活实践的紧密结合。”综合考虑以上因素，我确定了本专题的学习目标：

1.了解广告的定义、分类、作用等相关知识。

2.掌握鉴赏广告的方法。

3.根据创作广告的基本要求，进行创作尝试

二、创造性设计教学

在备《广告多棱镜》这一专题时我苦苦思索，最后决定，放弃准备的广告语，而让学生自己准备，自己分析，然后适时点拔。这是一节公开课，上之前我很担心，上完后听课教师和学生反应很好，悬着的一颗心才放松。学习过程我是这样设计和实施的：

（一）“我来了解”

1.自由阅读课本，说说从中了解哪些关于广告的信息？主要了解广告的定义、分类。……