改革高考语文教育的出路

2015-08-15宋玉琳

中国校外教育 2015年6期

关键词：素质教育高中语文改革

◆宋玉琳

(甘肃省临潭县第二中学)

一、引言

近年来，高考改革已经成为社会各界广泛关注的话题，引起了众多专家学者的讨论与交流。从整体上说，高考改革符合时代发展的必然趋势，也是现代教育发展的必然要求。

随着高考改革的不断加深，高中语文教育也不得不迎合时代的发展进行改革与创新。因此，众多学者与专家开始探讨改革高考背景下高中语文教育的出路。

基于此，本文在此立足于高考改革的背景浅谈高中语文教育的出路，以期能够为有关人士提供有益参考与借鉴，促进高中语文教育的发展，并切实提高学生的语文综合能力。

二、改革高考对高中语文教育的影响

要探讨高考改革背景下高中语文教育的出路，首先要做的是深入分析改革高考对高中语文教育的影响。

从根本上说，随着高考的改革，高考语文更加重视的是学生综合能力，包括语言表达能力、阅读能力、鉴赏能力等多个方面，而传统的语文高中更加重视的是学生的语文成绩。

由此可以看出，改革高考主要是从教育理念的改革，是对传统应试教育的否定和创新，是现代素质教育不断发展的产物。

因此，改革高考对高中语文教育的影响，主要在于教学理念、教学模式和教学方法等方面，促使教师针对这些方面进行有效改革，迎合高考改革的趋势，也就是进一步落实素质教育理念。

三、改革高考高中语文教育的出路

1.以提高学生的综合能力为主

如上文述及，在新的高考语文中，学生的综合能力成为主要的考点。换言之，在高中语文教育中，教师不能再以提高学生的语文积累和应试能力为主要教学目标，而应该针对学生的综合能力进行有效提升。

以高中语文写作教学为例，在传统的高中语文写作教学中，教师为了不断提高学生的作文得分，往往要求学生在日常学习中积累优美的语句、成语或论据，并熟读优秀的作文范文，要求学生能够按照优秀的范文进行仿写，以提高自身的作文分数。

在这种背景下，教师是在要求学生作假，是通过模仿的形式对优秀的范文进行复制。此时，学生进行的不再是精神方面的劳动，而是单纯的借鉴和模仿。基于此，学生虽然能够获得较高的作文分数，却没有发挥写作教学的真实效力，没有针对学生的写作能力进行有效提升。

在高考语文改革中，写作部分已经成为改革的重点，命题形式、写作格式等各个方面都已经得到变革。因此，教师应该重视高中语文写作教学，要以切实提高学生的写作能力为主要教学目标，而不再是为了应对考试。

因此，教师需要学生从生活中进行素材的收集，要充分利用现实生活中的素材进行写作。在此基础上，教师需要引导学生通过写作表达自己的真情实感，要能够在写作中赋予自己的思想感情。

在这样的高中语文写作教学中，学生的写作能力才能得到有效提高，学生的综合能力才能逐步提升，在迎合高考语文改革的同时促进素质教育的发展。

2.要以多样化的教学方法开展教学

高考语文的改革是素质教育发展的有力体现。因此，在素质教育进一步发展的背景下，高中语文教育也应该在课堂教学中使用多样化的教学方法，在提高高中语文课堂教学趣味性与生动性的同时，针对学生的综合素质和综合能力进行有效提升。

在传统的高中语文教育中，教师往往采用讲授的方式进行教学。这种教学方法忽视了学生的主体性，使学生的主观能动性被磨灭，不但降低了学生的学习兴趣，更降低了教学质量和效率。

因此，在高中语文教学中，教师需要灵活采用多样化的方法开展教学。例如，在高中语文阅读教学中，教师就可以采用小组交流法开展教学。通过小组交流的形式，教师可以引导学生在小组内分享自己阅读的体会和观点，在思维碰撞的过程中对文章的感情和内涵进行更深层次的感悟。更为关键的是，通过小组交流法，教师提高了学生的探究能力、交流能力等多方面的综合能力，迎合了高考语文的改革。