龙 军

（秦皇岛市海港区白塔岭小学，河北 秦皇岛066000）

在体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。要结合教学实践，探讨其渗透的方法，使德育教育内容中的抽象概念具体化，使学生成为德、智、体全面发展的人。

1 体育教师要加强理论学习

理论学习,首先是指对体育教育教学理论知识的学习,其次是广泛的相关学科理论知识的学习,在学习理论和理论知识建构过程中,教师会潜移默化地受到理论知识的滋养,从而提高理论修养,以显露出解决问题的能力。当前特别要重视对新课程理论的全面学习；了解体育新课程对体育教师、对体育课堂教学改革的新要求；要关注国家对体育新课标又有了哪些修改？要注意追踪一类体育书籍文章，追踪几位体育教育名师。追踪他们，就等于追踪了中国最高水平的体育教育科研，掌握了体育教育科研的最新动态。新时代的网络研修突破以往学习时空上的桎梏，可以走近一些专家学者，比如讲，在体育新课程领域的学习上，就要追踪体育新课标研制组组长季浏教授、北师大体育运动学院院长毛振明教授、北体大赖天德教授等；体育人文社会学方面的学习，就要追踪华南师范大学体育科学学院卢元镇、胡小明、谭华教授等；想要在体育游戏上有所建树，就要追踪吴纪安、关槐秀等游戏大王。……