林向华

（温州职业技术学院，浙江 温州325000）

0 引言

由于自动化控制的发展，现在的三相异步电动机变频调速是工业生产的主流，也是我国工业控制迅速壮大的必经道路。在高职教育中，以前的只有理论教学模式虽然也培养了不少的专业技能人才，但是已不适应高职学生学习的积极性和内在要求。为了实现变频器应用的项目教学，让学生在课堂中能够动起来，《变频器应用技术》课程的教学改革已势在必行。

1 高职教育教学实践的探讨

在高等职业技术教育中，和中等职业技术教育的区别是培养的学生不但是技能型人才，更重要的是培养技术型人才和复合型人才。绝大部分的学生不愿意从理论体系中获取他们应该学习的知识，更愿意从实践中或具体的任务中获取他们需要的知识。

因此，打破变频器学习传统模式，不再以老师的教、讲为中心，代替以学生的学和实践为中心，让学生在课堂中能动手、动嘴和动脑，让课堂真正的动起来。

2 正确定位本课程的教学目标

2.1 知识目标

（1）掌握课程中变频器常用的基本术语、定义、概念和规律，在今后的工作学习中应比较熟练的应用这些概念和规律。（2）掌握变频器组成原理、分析方法、相关物理量的计算。（3）熟悉变频器参数的设置，能调试典型的变频应用系统。（4）掌握变频器的接口使用方法及故障保护。

（5）对变频调速技术及变频器的发展趋势及所介绍的现代接口技术有所了解。

2.2 能力目标

（1）认识变频器和变频器学习的基本方法，逐步发展从不同的角度提出问题，分析问题，并能运用所学知识和技能解决问题的能力。……