肖信华 周 成 胡 阳

（1.湘潭大学化工学院，湖南 湘潭 411105；2.湘潭大学机械工程学院，湖南 湘潭 411105；3.湘潭大学学生工作部，湖南 湘潭 411105)

高校的学风是大学知名度的体现，也是一所大学内在潜质和文化底蕴的体现。目前高校学风整体状况良好，但也存在学生学习目标不明确，学习动力不足，学习态度不端正、自控能力差、缺乏钻研精神等问题。这些问题在课堂上表现为学生缺课、迟到和早退现象较严重，课堂纪律差——上课玩手机和睡觉等现象较严重。

1 班级学风建设情况问卷调查数据及分析

为了解新生班级学风建设情况，为学校构建优良的学风建设提供理论指导。笔者在湖南某高校21个院（系）的2014级新生班级进行了随机问卷调查，共发放问卷330份，有效回收319份，问卷回收率为96.67%。本次调研调查对象为2014级大一新生班级的班长、团支书，共有 21个院（系）的 319位新生班级的班长和团支书参与，男生 151人占47.48%，女生167人占52.52%，文科类占41.82%，理工类占49.06%，艺术类占9.12%。对收集的资料通过第一调查网（http://club.1diaocha.com）进行定量的统计和分析。从数据上，本次调研充分考虑了因专业、性别等原因带来的影响，力求全面、客观、准确。

为了便于数据统计分析，我们将调查结果分为以下两个内容：班级学风建设的现状分析和如何创建优良学风。我们将从这两个主要方面出发，从不同维度对新生班级学风建设进行探讨。

1.1 班级学风建设的现状分析

就班级学风建设的现状，我们主要从新生班级班长和团支书对班级学风建设的认同感来进行探讨分析。……