肖莉山

摘要：高职院校作为培养技术性人才的学习场所，如今在社会上的地位越发重要。培养学生的职业能力是现今高职院校所要关注的重要方向，本文对高职院校中音乐表演专业化人才培养中的职业能力培养的相关问题进行了探讨。

关键词：高职院校  音乐表演  职业能力  培养

一、职业能力培养的模式建构

职业能力在高职院校的教学中是教育的重要组成，是在职业工作中所运用到的综合能力。对于高职院校中的音乐表演专业的学生而言，培养机制能力的模式的建构应当以工作中所需要的专业知识框架为基础，以职业的具体化需求来指引方向，专注学生专业技能的塑造，培养学生专业和职业的双重能力，为适应岗位打下良好基础。因此，在高职院校的音乐教育中，对于学生的培养目标是将其培养为拥有专业音乐技能，能够适应当今社会发展需求的德智体全备的音乐技能人才。高职院校的音乐学生毕业后，所面临的就业单位品貌繁多，根据这些不同的就业岗位，综合其中所需的职业能力应当包含三个方面：

（一）基本能力

基本能力是高职院校中所有专业的学生都应该掌握的基础能力，也是工作中所必备的基础素质。该能力在任何职业中均能通用，也就是培养学生的政治觉悟、身心健康、人文内涵、职业道德等基本素质。在提高政治觉悟的过程中，必不可少的要掌握马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论等基本政治理论。……