陈小林

摘要："学而不思则罔"反思性学习对小学生的学习十分重要。关注小学生学习过程的反思，可以帮助学生学会学习、提高学生自主学习能力。但是在现实的教学实践中，教师对小学生的学习反思还未引起足够的重视。本文从转变观念，树立反思意识；教给反思方法，培养反思习惯两方面阐述了如何培养小学生语文学习的反思力，提高学习效率。

关键词：语文学习；反思学习；策略；反思力

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）08-0048-01

"学而不思则罔，思而不学则殆"这句话告诉我们反思性学习的重要性。然而在现实教学中，由于受到传统"应试教育"的影响，课堂学习重视学习内容而忽视学习行为，教师很少关注学生的学习反思，学生缺乏反思意识和反思能力，严重影响了学生的学习效率。因此，在教学中，教师应重视学生的学习反思，培养学生的反思习惯和反思能力。那么在小学语文教学中，如何培养学生学习的反思力呢？在这里，我就自己的教学实践谈几点自己的做法。

1.转变观念，树立反思意识

1.1认识学生反思学习的重要性。反思性学习就是学生通过对自己学习活动过程的反思来进行学习。通过反思性学习可以帮助学生主动学习、学会学习；可以使学习成为探究性、研究性的活动；可以促进学生的全面发展。 现代教学已由教师的"教"转向学生的"学"，教师应注重教会学生如何进行反思。"身教重于言教"，教师首先要掌握反思技巧，养成反思习惯，发挥好模范作用。……