李卓然

摘要：新时代新要求，现代社会人才需求的改变，催生新的教学理论促进高校转变教育观念，建立多向型培养目标。增强学生音乐专业职业能力和实践能力的训练，培养适应社会发展需要的应用型人才。

关键词：音乐专业  多向型  职业能力  应用型人才

近几年，我校音乐专业毕业生的就业率均创学校各专业新高。根据我们的跟踪调查，学生的就业面广，形式多样。有的从事中小学，幼儿园教育，有的担当专业文艺团体演员，有在企业做宣传当电视台记者和编辑，有的在旅游部门做导游或者讲解员，也有到琴行担任教师和陪练，还有自主创业等。对学生的就业大家有不同的看法和见解。有的认为我们的学生能在社会立足能受到社会的认同，说明我们的教学是成功的，方向是正确的。但也有人持怀疑态度，个别职业与所学的专业差异太大，是否是浪费人才，诸如此类，众说纷纭。这确实值得我们认真思考，高专音乐教育专业到底要培养什么样的人才？

我们先从两位学生就业的情况来看。这两位学生专业成绩非常好，能歌善舞、表演能力和口头表达能力很强，又有较好的个人气质和形象。在毕业择业时根据当时就业的形势，她们选择了桂林国家4A景区——芦笛岩景区做导游。虽然她们没有经过专业导游训练，是非专业导游毕业生，但是她们在众多的应聘者中都脱颖而出。到工作岗位后，很快融入集体担当起自己的职业角色，并在很短的时间内就晋升为四星级导游。……