陈艳华

参加工作以来，一直做班主任工作，看到孩子们天真的脸庞、求知的眼神，知道他们留在这里才能学到本领，长大成人，远离社会负面的一些影响，但深知这项工作的艰巨性。在控辍保学方面党和政府做了大量的工作，作为一线教师，特别是班主任，让孩子们留在学校，留在课堂是我们的责任，也是我们引以为自豪的工作，十年的班主任生涯，十年的控辍保学之路，有艰辛，有困扰，有幸福，有体会，为了能更好地将这条路走得远、走得实，在此与各位同事交流提高一下。

一、从生活入手，点滴感化

亲其师，信其道。我不仅要传授他们知识，还要像一位母亲一样融入他们的生活中。在我的记忆中最深刻的是一个叫李××的孩子，父母离异，而且一走了之，扔下了他与奶奶相依为命，生活拮据，由于特殊的家庭环境，让他变得很自卑，很自闭，几度想不上学了。为了能使他受到良好的教育，树立自信心，感受到集体生活的温暖，我从生活入手，时时处处关心他，鼓励他，送给他衣服，给他买学习用品，向上级申请贫困补助。有意引导同学们和他谈心，和他做游戏，并且在假期把他领到家里和自己的孩子一起做作业。渐渐地他在课堂上主动举手发言了，人也开朗多了。但命运就是这样，祸不单行，他得病了，面对着对他和奶奶来说“高额”的住院费用，又一次面临着回家，看着他我哭了，多么可怜的孩子，一双渴望求生、求学的眼睛让我没有迟疑，领着他看病，交了住院费用，告诉他我们在等着他康复一起学习，一起做游戏。……