丛蕾 徐学敏

摘 要：语言是人类最为主要的交际工具，训练学生的语言，培养学生语言表达能力极为重要，提高学生的识字效率是提高学生阅读及写作能力的一个极其有效的途径。

关键词：识字效率；读写能力；自主阅读；写作能力

一、注重儿童识字能力的培养

儿童开始识字，他们对字形是陌生的，学生在识字的过程中，我们老师要有耐心，细致地对学生进行识字指导。从汉字的基本笔画、笔顺着手，逐步引入偏旁部首、独体字、基本字、合体字内容。当学生认识了一定数量的基本字之后，老师就可以充分利用汉字熟悉的部件引导学生发现、分析字形，加深学生对字的印象。利用识字部件引导学生去识字，这种方法符合儿童去感知事物的基本要求，利用识字部件引导学生去识字，符合迁移的规律。

二、引导学生自主阅读，扩展学生的课外阅读量

加深学生课外阅读量可以养成良好的阅读习惯，使学生在积累阅读技巧的同时还能够积累识字效率。我们老师要教会学生自主阅读的方法，倡导学生逐步养成阅读的好习惯。阅读的过程实质就是学生审美的过程，这个过程如果缺少激情的审美热情，学生的阅读就会趣味全无。教师要增强学生阅读的愿望，引导学生进行思考，让学生能够带着那份积极与主动的情绪走进阅读。

例如，从课文中选取一个美好的情境，一个或多个角色，一个让人激情的故事情节……孩子的情感就会荡起微波，掀起波澜，对新课的学习就会产生一种期待、一种关注。